ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مقترحة لدعم العلاقة التكا...>مارك

رؤية مقترحة لدعم العلاقة التكاملية بين مؤسسات إعداد المعلم ومدارس التعليم العام بجمهورية مصر العربية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed for Supporting Integration Relationship Between Teacher Education Institutions and General Education Schools in Arab Republic of Egypt
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سالم، أميرة خيري علي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Amira Khairy Ali Ahmed
المجلد/العدد: ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 283 - 345
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 777667
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مصر | التعليم العام | إعداد المعلمين | كليات التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاقة التكاملية | مؤسسات إعداد المعلم | Integration Relationship | Teacher Education institutions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
LEADER 02677nam a22002417a 4500
001 0157267
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سالم، أميرة خيري علي أحمد  |g Salem, Amira Khairy Ali Ahmed  |e مؤلف  |9 411737 
245 |a رؤية مقترحة لدعم العلاقة التكاملية بين مؤسسات إعداد المعلم ومدارس التعليم العام بجمهورية مصر العربية 
246 |a A Proposed for Supporting Integration Relationship Between Teacher Education Institutions and General Education Schools in Arab Republic of Egypt 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية  |c 2015  |g أكتوبر 
300 |a 283 - 345 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study aimed at identifying the ideological framework ot relationship between teacher education institutions and genera education schools, to achieve this, the Study used descriptive analytical method, The study treated goals of relationship between faculties of Education and schools, it's justifications, the most important fields of This Relationship, and its applications globally. The study is over to provide a proposed for supporting integration relationship between faculties of education and general education schools in Arab republic of Egypt. 
520 |a استهدفت الدراسة التعرف على الإطار الفكري للعلاقة بين مؤسسات إعداد المعلم مدارس التعليم العام، ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولقد استعرضت الدراسة أهداف العلاقة بين كليات التربية والمدارس ومبرراتها، وأهم مجالاتها، وتطبيقاتها على المستوي العالمي، وقد انتهت بتقديم رؤية مقترحة لتحقيق التكامل في العلاقة بين كليات التربية ومدارس التعليم العام بجمهورية مصر العربية. 
653 |a مصر  |a التعليم العام  |a إعداد المعلمين  |a كليات التربية 
692 |a العلاقة التكاملية  |a مؤسسات إعداد المعلم  |b Integration Relationship  |b Teacher Education institutions 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 010  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ  |l 089  |m ع89  |o 0235  |s دراسات تربوية ونفسية  |t Educational and Psychological Studies  |v 000  |x 1110-3914 
856 |u 0235-000-089-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 777667  |d 777667 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.