ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل الشراكة بين كليات التربي...>الوصف

تفعيل الشراكة بين كليات التربية ومدارس التربية العملية في مصر على ضوء الإفادة من خبرتي أستراليا والولايات المتحدة الأمريكية

العنوان المترجم: Activating the Partnership Between the Faculties of Education and The Schools of Practical Education in Egypt in Light of The Benefit from The Experiences of Australia and The United States of America
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: منصور، لمياء عويس مجاهد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالفتاح، هدى معوض (مشرف) , قرني، أسامة محمود (مشرف) , عبدالفتاح، آمال جمعة (مشرف)
المجلد/العدد: ع10, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 45 - 82
DOI: 10.21608/JFUST.2018.83242
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1036746
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مصر | إعداد المعلمين | التربية العملية | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

113

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تفعيل الشراكة بين كليات التربية ومدارس التربية العملية في مصر على ضوء الإفادة من خبرتي أستراليا والولايات المتحدة الأمريكية. معتمدا على المنهج المقارن. تناول البحث تعريف الشراكة بين كليات التربية والمدارس، التربية العملية. متوقفا على الأسس النظرية للشراكة بين كليات التربية والمدارس، موضحا من خلالها مفهوم الشراكة وأهميتها التي تنبع من طبيعة العلاقات التبادلية بينهما. مسلطا الضوء على خبرات أستراليا والولايات المتحدة الأمريكية في مجال الشراكة بين كليات التربية ومدارس التربية العملية. عارضا لبعض نماذج الشراكة بين الجامعات والمدارس في إطار التربية العملية بأستراليا كالبرنامج الوطني لإعداد المعلمين المتميزين للعمل بالمدارس المحرومة موضحا أهدافه، ومنهجية تنفيذه، وجهة تمويله، وبرنامج ماجستير التدريس العيادي بجامعة ملبورن. كما عرض بعض نماذج الشراكة بين مؤسسات إعداد المعلم والمدارس في إطار التربية العملية في الولايات المتحدة الأمريكية كبرنامج الإقامة بمدارس بوسطن العامة، وبرنامج الامتياز بكلية التربية جامعة ستانفورد. عارضا أمثلة من مبادرات الشراكة بين كليات التربية ومدارس التربية العملية في مصر كمشروع تطوير التربية العملية بكلية التربية جامعة أسيوط، موضحا أهداف المشروع وأنشطته التنفيذية. إضافة إلى تحليل مقارن للشراكة بين كليات التربية ومدارس التربية العملية في كل من مصر وأستراليا والولايات المتحدة الأمريكية مشيرا إلى أن مصر تتشابه مع أستراليا في أن مبادرات الشراكة غالبا ما تكون مبادرات قومية موجهة من الدولة، في إطار المبادرات القومية لتحسين نوعية إعداد المعلم، إلا أن الفارق الرئيس بينهما أن مشروعات الشراكة في مصر دائما ما تقوم على التعاقد مع بعض الجهات الدولية، أما في الولايات المتحدة فتتم هذه الشراكات بناء على مبادرة فردية. مختتما بعرض مقترحات تفعيل الشراكة بين كليات التربية ومدارس التربية العملية في مصر على ضوء الإفادة من خبرتي أستراليا والولايات المتحدة الأمريكية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.