الأهداف التربوية العامة للتربية الفنية في ضوء الأهداف التربوية والأنشطة المدرسية بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Art Education General Educational Goals in the Light of School Objectives and Activities in Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
| المؤلف الرئيسي: | خليفوه، بدور عبدالله عمر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع45 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 1 - 13 |
| ISSN: |
2682-2849 |
| رقم MD: | 777805 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تدور مشكلة البحث حول الأهداف التربوية العامة للتربية الفنية في ضوء الأهداف التربوية العامة والأنشطة المدرسية بدولة الكويت، حيث هدفت الي الكشف عن الأهداف التربوية العامة للتربية الفنية في ضوء الأهداف التربوية والأنشطة المدرسية بدولة الكويت، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي من خلال الإطار النظري وآراء العلماء ونتائج الدراسات العلمية توصلت الباحثة إلى التحقق من فرض البحث. هدف البحث إلى الكشف عن" الأهداف التربوية العامة للتربية الفنية في ضوء الأهداف التربوية والأنشطة المدرسية بدولة الكويت". واستخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي. وتناول البحث عدة محاور والتي تمثلت في: المحور الأول: الأهداف التربوية العامة للأنشطة المدرسية، وتناول هذا المحور عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: تهيئة فرص أكبر للخبرة في التخطيط والعمل التعاوني، ثانياً: مساعدة الطالب ليجد الفرصة للانتماء والمشاركة والمكانة، ثالثاً: مساعدة كل طالب على تنمية مهاراته الاجتماعية في جماعات صغيرة، رابعاً: كشف الميول الحرفية والمهنية وتنميتها، خامساً: تقدم الأنشطة تحدياً ذاتياً للطلاب الموهوبين، سادساً: تنمية وتقوية الصحة البدنية والعقلية للطلاب. المحور الثاني: الأنشطة المدرسية في مجال التربية والتعليم بدولة الكويت، وتناول هذا المحور عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: أهداف الأنشطة المدرسية بالكويت، ثانياً: معايير التخطيط الجيد لبرامج الأنشطة، ثالثاً: التنظيمات الخاصة بالأنشطة المدرسية. المحور الثالث: التربية الفنية في التعليم الابتدائي بدولة الكويت. المحور الرابع: التربية الفنية كنشاط تربوي. واختتم البحث ذاكراً أنه لكي يتم زيادة المحصول الثقافي عند الطلاب من خلال النشاط الفني يستوجب القيام بما يلي: القيام بالمسابقات الفنية لطلاب المدارس، كمسابقة الرسم الحر، ومسابقة الوطن في عيون أطفالنا، وما إلى ذلك وهي مسابقات سنوية تقيمها إدارة النشاط الفني المتخصصة. وزيارة المتاحف والمعارض ودراسة الاتجاهات ومشاكل التنفيذ وطرق الحل لزيادة الأحاسيس الفنية لدي الطلاب وتنمية تذوقهم الفني واقتباس الأفكار والابتكارات الصالحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-2849 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية التربية الأخلاقية في المدارس الأردنية الخاصة
بواسطة: عبدالله، إسراء منشور: (2020) -
هل حققت المعارض الفنية المدرسية أغراضها التربوية
بواسطة: الشال، عبدالغني النبوي منشور: (1951) -
دور التعليم الثانوي في بناء شخصية طالبة المرحلة الثانوية على ضوء متغيرات القرن الواحد والعشرين من وجهة نظر معلمات وموجهات المرحلة الثانوية في منطقة الرياض
بواسطة: الخليفة، وفاء بنت عبدالله منشور: (2017) -
درجة ممارسة مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت إدارة المواهب ودورها في تنمية المواهب الفنية لدى الطلبة
بواسطة: العازمي، خالد عيد مبرد منشور: (2020) -
الصحافة المدرسية في الميدان الاشتراكي
بواسطة: حبيب، عزيز محمد منشور: (1965)
