ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام بعض الأدوات المساعدة على تعلم مهارة التصويب السلمي والتصويب من الثبات في كرة السلة لدى تلميذات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using some Tools to Help them Learn the Skill of the Correction and the Correction of Peaceful Stability in Basket Ball at the Junior High School Girls
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شمس الدين، منير مصطفى عابدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حامد، زينب الحديدى (م. مشارك), الدسوقي، جمال عبدالسميع محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 41 - 57
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 777844
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: The research aims to identify the impact of use tools to help them learn the skill of set shot and Lay Up in basketball, where the researcher used the experimental method to design of the two similar groups, one pilot and the other officer, and the limited sample of the research on the number (55) students have been chosen way intentional random It was divided into two unequal strength of each of them (20) student pilot and as a group (20 students) as a control was also selected 10 students exploratory sample took into account the researcher to be from the same research community and the same age group. Were excluded (5) students were the most important results the validity of the use of accuracy supported by the tools of assistance, and their success in the education of my skills (set shot - Lay Up)Under consideration, Exercises compatibility and accuracy supported by the tools of assistance has achieved positive results more than the method used in the education of my skills (Lay Up- set shot)Under consideration.

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام بعض الأدوات المساعدة على تعلم مهارة التصويب السلمى والتصويب من الثبات في كرة السلة حيث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المكافئتين، أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة، واقتصرت عينة البحث على عدد (44) طالبة وقد تم اختيارهم بالطريقة العمدية العشوائية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين قوام كل منهما (22) طالبة كمجموعة تجريبية و(22) طالبة كمجموعة ضابطة كما تم اختيار (10) طالبات كعينة استطلاعية وقد راعت الباحثة أن تكون من نفس مجتمع البحث ومن نفس المرحلة السنية. وتم استبعاد (4) طالبات وكانت أهم النتائج صلاحية استخدام بعض الأدوات المساعدة، ونجاحهما في تعليم مهارتي (التصويب السلمي-التصويب من الثبات) قيد البحث، وقد حقق برنامج تمرينات التوافق المدعم بالأدوات المساعدة نتائج إيجابية أكثر من الطريقة المتبعة في تعليم مهارتي (التصويب السلمي-التصويب من الثبات) قيد البحث.

ISSN: 1687-7292