ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الناقد وعلاقته بدافعية...>الوصف

التفكير الناقد وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى الطلاب السعوديين والمصريين المغتربين

المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: محمود، محمد عبدالجواد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 499 - 522
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 777911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الناقد | دافعية الإنجاز | الطلاب السعوديين | الطلاب المصريين المغتربين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

245

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين التفكير الناقد ودافعية الإنجاز لدي الطلاب السعوديين والمصريين المغتربين. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من 120 طالبا سعوديا ومصريا مغتربا من طلاب الصف الثاني والثالث الثانوية من ثلاث مدارس بمدينة الرياض. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التفكير الناقد، مقياس الدافعية للإنجاز. وأشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة بين درجات الطلاب السعوديين والمصريين المغتربين في دراجاتهم على مقياسي التفكير الناقد والدافعية للإنجاز. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجات مقياس التفكير الناقد بين الطلاب السعوديين والطلاب المصريين المغتربين. كما أكدت النتائج على وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين الدرجات على مقياس التفكير الناقد والدرجات على مقياس دافعية الإنجاز للطلاب المصريين المغتربين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348
البحث عن مساعدة: 771538

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.