ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلبة المرحلة الأساسية...>الوصف

اتجاهات طلبة المرحلة الأساسية العليا في فلسطين نحو توظيف فيسبوك في التعليم

العنوان بلغة أخرى: Attiudes of Students of Higher Basic Stage in Palestine Towards Using Facebook in Education
المصدر: مجلة المكتبات والمعلومات والتوثيق في العالم العربي
الناشر: جامعة الدول العربية - قطاع الأعمال والاتصال - ادارة المعلومات والتوثيق والترجمة
المؤلف الرئيسي: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 104 - 123
ISSN: 2356-8909
رقم MD: 778030
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
شبكات التواصل الاجتماعي | الفيسبوك | الوسائل التعليمية | التعليم الأساسي | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
فيسبوك | شبكات التواصل الاجتماعي | التعليم | المرحلة الأساسية العليا | فلسطين | Facebook | Social Networks | Education | Higher Primery Stage | Palestine
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة المرحلة الأساسية العليا في فلسطين نحو توظيف )فيسبوك (في التعليم، وكذلك البحث في دور عدد من المتغيرات في تلك الاتجاهات، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة كأداة بحثية، وتكونت عينة الدراسة من (217) مفردة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من ست شعب صفية من صفوف الثامن والتاسع والعاشر الأساسي من كلا الجنسين) ذكور 102: وإناث (115: من ست مدارس في مناطق جغرافية متنوعة من مدينة نابلس في فلسطين، وبينت نتائج الدراسة أن اتجاهات الطلبة نحو توظيف) فيسبوك (في التعليم كانت مرتفعة في جميع فقرات وجميع مجالات الاتجاهات، وكذلك في الدرجة الكلية لها، باستثناء فقرة واحد كان مستوى الاتجاهات لها متوسطاً، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات طلبة المرحلة الأساسية العليا في فلسطين نحو توظيف )فيسبوك( في التعليم تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور، بينما لا توجد في فروق في تلك الاتجاهات تعزى لمتغير التحصيل الدراسي، أو الصف الدراسي، أو معدل فترات الاستخدام اليومي للفيسبوك.
ISSN: 2356-8909

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.