| LEADER |
03278nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0158259 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2016.31689
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 412091
|a الجمل، أسماء عبدالتواب بدر
|e مؤلف
|q Aljamal, Asma Abdultawwab Badr
|
| 242 |
|
|
|a Psychometric Properties of The Children Phonological Memory Scale
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة الفونولوجية لدى الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2016
|g أبريل
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 105
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة الفونولوجية لدى الأطفال واشتملت عينة الدراسة على (150) طفلاً وطفلة، تم اختيارهم من مدرسة أسامة بن زيد الابتدائية المشتركة بواقع (73) طفلاً و(77) طفلة ممن تتراوح أعمارهن من 5 إلى 8 سنوات طبق عليهم مقياس الذاكرة الفونولوجية إعداد الباحثة (2014). توصلت الدراسة إلى أن مقياس الذاكرة الفونولوجية والذي تم إعداده في الدراسة الحالية يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات، مما يؤكد صلاحية هذا المقياس للاستخدام في البيئة المصرية والعربية، وها ما يجعلنا نثق في النتائج التي يمكن التوصل إليها في الدراسات المستقبلية والخاصة بدراسة الذاكرة الفونولوجية لدى الأطفال عند استخدامها لها المقياس.
|
| 520 |
|
|
|f The current study aims to ascertain the psychometric specificities for measuring phonological memory among children. The study sample consisted of 150 boys and girls who were selected from the Usama Bin Zaid mixed primary school. There comprised of 73 boys and 77 girls aged between 5 to 8 years and the phonological memory measure, prepared by the researcher (2014), was applied upon them. The study found that the phonological memory measure, which was prepared in the present study, has a high degree of accuracy and stability, which confirms the validity of this measure for use in the Egyptian and Arab environment. This makes us have confidence in the results that can be reached in future studies and particularly in the study of children's phonological memory, when utilizing the measure.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الذاكرة الفونولوجية
|a الخصائص السيكومترية
|a الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع168, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 168
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_31689.html
|u 0790-168-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 778550
|d 778550
|
