| LEADER |
04000nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0158295 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2016.31789
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 412109
|a الغامدى، ماجد سعيد محمد
|g Al-Ghamdi, Majed Saeed
|q Alghamdi, Majed Said Mohammed
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Extent of Availability of Change Management Competencies Among the Leaders of Tatweer Model Schools in Jeddah Governorate from The Viewpoint of Its Teachers
|
| 245 |
|
|
|a مدى توافر كفايات إدارة التغيير لدى قادة مدارس أنموذج تطوير بمحافظة جدة من وجهة نظر معلميها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2016
|g أبريل
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 505 - 552
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مدى توافر كفايات إدارة التغيير لدى قادة مدارس أنموذج تطوير بمحافظة جدة من وجهة نظر معلميها. استخدم البحث المنهج الوصفي المسحي. وتكونت مجموعة البحث من (286) معلم من معلمي مدارس أنموذج تطوير بمحافظة جدة. كما تمثلت أداة البحث في استبانة للتعرف على مدى توافر كفايات إدارة التغيير لدى قادة مدارس أنموذج تطوير بمحافظة جدة من وجهة نظر معلميها، وتكون من عدة محاور، وهما (البيانات الأولية لأفراد عينة البحث، وكفايات إدارة التغيير لدى قادة أنموذج تطوير). وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أهمها: أن توافر كفايات توافر كفايات إدارة التغيير إجمالاً وبدرجة كبيرة، ويرجع ذلك إلى التأهيل الجيد الذي يتلاقاه قادة مدارس أنموذج تطوير بمحافظة جدة قبل تكليفهم بالعمل وكذلك حصولهم على دورات تدريبية تمكنهم من ممارسة هذه الكفايات، وحرصهم على مواكبة التغيير وإدارته بما يحقق الهدف المنشود، وكذلك دور إدارة التعليم بمحافظة جدة في اختيار قادة مدارس تطوير وفق شروط ومعايير مختارة بعناية ودقة. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة العمل على رفع مستوى كفايات إدارة التغيير لدى قادة مدارس أنموذج تطوير وبخاصة منها الكفايات الأدائية، وذلك من خلال توجيه البرامج التدريبية المتخصصة والزيارات الميدانية المتبادلة. والعمل على تدريب قادة مدارس أنموذج تطوير على الأساليب المتطورة التي تساعدهم في اتخاذ القرارات بعد دراسة متعمقة ومتأنية للمواقف المختلفة لتلافى الخطأ الذي قد يحدث عند التسرع في اتخاذ القرارات، والتغلب على كثرة الأعباء من خلال توزيع مراكز إصدار القرار في مدارسهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a إدارة التغيير
|a قادة مدارس أنموذج تطوير
|a محافظة جدة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع168, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 168
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_31789.html
|u 0790-168-002-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 778591
|d 778591
|
