ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج تدريبي في خفض بعض اضطرابات النطق واللغة لتحسين مستوى الذكاء والأداء الأكاديمي لدى الأطفال الصم زارعي قوقعة الأذن

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Training Program in Reducing Some Speech and Language Disorders to Improve the Level of Intelligence and Academic Performance Among Deaf Children with Cochlear Implants
المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: صالح، وحيد عبدالبديع عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saleh, Waheed Abdulbadi Abdulrahman
مؤلفين آخرين: عبدالحليم، محمد رفعت حسنين (مشرف) , النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام (مشرف)
المجلد/العدد: مج4, ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 216 - 218
DOI: 10.21608/SERO.2016.91878
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 779185
نوع المحتوى: عروض رسائل
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

754

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى خفض بعض اضطرابات النطق واللغة لتحسين مستوى الذكاء والأداء الأكاديمي لدى الأطفال الصم زارعي قوقعة الأذن من خلال برنامج تدريبي، وأجريت الدراسة الحالية على عينة قوامها (12) طفلًا وطفلة من الصم زارعي قوقعة الأذن، وتتراوح أعمارهم الزمنية من (5 – 7) سنوات، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين وهما: مجموعة تجريبية تضم (6) أطفال زارعي قوقعة الأذن، ومجموعة ضابطة: تضم (6) أطفال زارعي قوقعة الأذن، طُبّق عليهم الأدوات الآتية: استمارة بيانات أولية (إعداد الباحث)، ومقياس ستانفورد – بينيه للذكاء (الصورة الخامسة، جال هـ. رويد، تعريب وتقنين صفوت فرج)، ومقياس تشخيص اضطرابات اللغة لدى الأطفال زارعي قوقعة الأذن (إعداد الباحث)، ومقياس كفاءة النطق المصور (إعداد إيهاب الببلاوي، 2004، إعادة تقنين الباحث)، ومقياس مهارات الاستعداد للقراءة لدى الأطفال زارعي قوقعة الأذن (إعداد الباحث)، والبرنامج التدريبي المستخدم (إعداد الباحث).

ISSN: 2314-8608