ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف تصميم واجهتي تفاعل...>الوصف

أثر اختلاف تصميم واجهتي تفاعل الكتاب الالكترونى (PDF / HTML) على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Difference in Two User Interface Design for E-book on Developing the Skills of Educational Websites Design among the Students of Technology Department at Al Aqsa University
المصدر: مجلة جامعة الأقصى - سلسلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الأقصى
المؤلف الرئيسي: العجرمي، سامح جميل حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 206 - 236
DOI: 10.12816/0026652
ISSN: 2070-3147
رقم MD: 779258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكتاب الالكترونى | مواقع الإنترنت | مواقع الويب التعليمية | التحصيل المعرفى | طلبة قسم التكنولوجيا | جامعة الأقصى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

359

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية اختلاف تصميم واجهتي تفاعل الكتاب الالكتروني على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى، وتكونت عينة البحث من 24طالبة تم اختيارهن بطرقة قصدية من مجتمع البحث، وقد استخدم الباحث التصميم التجريبي القائم على المجموعتين التجريبيتين (المجموعة التجريبية الاولي التي تستخدم الكتاب الالكتروني المعد بواجهة تفاعل بصيغةHtml والمجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم الكتاب الالكتروني المعد بواجهة تفاعل بصيغة Pdf )، مع التطبيق البعدي لأداتي البحث ( الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة)، حيث توفر لأداتي البحث دلالات الصدق والثبات المناسبة، وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجوعتين التجريبيتين في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة، ترجع الى اختلاف واجهة تفاعل الكتاب الالكتروني، ولصالح المجموعة التجريبية الأولى، وقد قدم البحث عددا من التوصيات من أهمها الاهتمام بدراسة العناصر المرتبطة بواجهات التفاعل وتصميمها في تصميم وإنتاج الكتب الالكترونية.

This research aimed at investigating the impact of difference in two user interface design for e-book on developing the skills of educational websites design among the students of technology department at al-Aqsa university, A purposive sample of 24 female students were chosen from the population of the study, The researcher used an experimental design based on two experimental groups (The first group used an e- book with HTML interface design, The second used an e- book with PDF interface design), indicators of reliability and validity for the tools (an achievement test and observation card) were verified. The results of the post application of the tools showed a statistically significant differences between the mean score of the two groups, these differences attributed to the difference of the user interface design, were in favor of the first group, The researcher proposed some recommendations, the main one was examining different items related to user interface in the design and production of e-book.
ISSN: 2070-3147

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.