تقويم معايير الجودة لمنهج التربية الرياضية للصفوف الثلاثة الأولى بمرحلة التعليم الابتدائي
| المصدر: | المؤتمر الدولي لعلوم الرياضة والصحة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، خالد محمد عبدالجابر محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khatib, Khaled Mohamed Abdelgaber Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الإسكندرية |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 335 - 370 |
| رقم MD: | 780323 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقويم معايير الجودة لمنهج التربية الرياضية للصفوف الثلاثة الأولى بمرحلة التعليم الابتدائي، وذلك من خلال التعرف على معايير الجودة الواجب توافرها، ومدى توافر معايير الجودة، في منهج التربية الرياضية للصفوف الثلاثة الأولى بمرحلة التعليم الابتدائي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وبلغت عينة البحث 115 معلما وموجها تربية رياضية بمرحلة التعليم الابتدائي بمحافظة أسيوط. وتمثلت أدوات البحث في المقابلة الشخصية، واستمارة استبيان لتحديد معايير الجودة. وجاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن عدد من معايير الجودة الواجب توافرها بمنهج التربية الرياضية للصفوف الثلاثة الأولى بمرحلة التعليم الابتدائي بلغت 79 معيار، وأكدت على أن عدد معايير الجودة المتوفرة بالمنهج الحالي بلغ 42 معيار بنسبة 53%، بينما الغير متوفرة 37معيار بنسبة 47%. وأوصى البحث بعدة توصيات، ومن أهمها أن تتبنى وزارة التربية والتعليم تصميم منهج للتربية الرياضية للصفوف الثلاثة الأولى بمرحلة التعليم الابتدائي في ضوء المعايير المقترحة، وتكليف القائمين بوزارة التربية والتعليم بتطبيق معايير الجودة المقترحة عند تصميم وتطوير مناهج للتربية الرياضية بمراحل التعليم المختلفة بتطوير، بالإضافة إلى ضرورة اهتمام الأكاديمية المهنية للمعلمين بوضع برامج لتدريب معلمي وموجهي التربية الرياضية على كل ما هو جديد في مجال المناهج وطرق وأساليب التدريس الحديثة، وضرورة إعادة النظر في أساليب التقويم الحالية المستخدمة في منهج للتربية الرياضية للصفوف الثلاثة الأولى بمرحلة التعليم الابتدائي، وضرورة توفير الإمكانات المادية والبشرية اللازمة لتدريس منهاج التربية الرياضية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
منهج تربية رياضية مقترح للصفوف الثلاثة الأولى بمرحلة التعليم الابتدائي
بواسطة: الخطيب، خالد محمد عبدالجابر محمد منشور: (2015) -
تقويم كتب قراءتي للصفوف الثلاثة الأولى في المرحلة الإبتدائية في العراق من منظور مأثوراتي
بواسطة: العامري، أزهار حسين إبراهيم منشور: (2021) -
تطوير منهج التوحيد للصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة
بواسطة: الشهري، محمد علي محمد منشور: (2016) -
دراسة تقويمية لمناهج التربية الحركية في المرحلة الابتدائية الأولية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة
بواسطة: سليم، إبراهيم عبدالرازق أحمد منشور: (2010) - تقويم كتب الحلقة الثانية مرحلة التعليم الأساسي منشور: (2008)
