ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجودة الشاملة وتقييم الأداء ف...>الوصف

الجودة الشاملة وتقييم الأداء في المكتبات الأكاديمية: تجربة كلية الأمير سلطان للسياحة والإدارة بجدة

المصدر: مجلة المكتبات والمعلومات
الناشر: دار النخلة للنشر
المؤلف الرئيسي: أبو الخير، تامر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 171 - 195
رقم MD: 781133
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
معايير التقييم | تقييم الأداء | الجودة الشاملة | المكتبات الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة الشاملة | مؤسسات التعليم العالي | المكتبة الأكاديمية | تقييم الأداء | مؤشرات التقييم | معايير التقييم | طرق التقييم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: نتناول هذه الورقة موضوع الجودة وتقييم الأداء في المكتبات الأكاديمية، من خلال مناقشة بعض التعريفات التي تناولت مفهوم الجودة والتقييم بوجه عام، والجودة والتقييم في المكتبات الأكاديمية على وجه الخصوص، والجودة والتقييم في مكتبة كلية الأمير سلطان للسياحة والإدارة بجدة على وجه أكثر خصوصية، وتلقي الورقة الضوء على الغرض الرئيس لتقييم الأداء داخل المكتبات الأكاديمية والذي يمكن من خلاله تحديد مقياس بداية Benchmark بحيث يظهر المستوى الحقيقي للأداء داخل المكتبة الأكاديمية. وتوضح ورقة العمل أن التقييم يعتبر أحد عناصر النجاح الأساسية لأي مكتبة أكاديمية. كما تحاول الورقة أن تقدم مجموعة من المقترحات التي يمكن تنفيذها فعليا داخل المكتبات الأكاديمية، وتقدم ورقة العمل تجربة كلية الأمير سلطان للسياحة والإدارة بجدة والتي تم تقييم الأداء فيها.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.