ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم اللغة الأمازيغية:...>الوصف

تعليم اللغة الأمازيغية: مكتسبات ونواقص

المصدر: مجلة الكاتب العربي
الناشر: الاتحاد العام للأدباء والكتاب العرب
المؤلف الرئيسي: بوكوس، أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: صيف
الصفحات: 131 - 133
رقم MD: 781348
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المغرب | اللسانيات | اللغة الأمازيغية | تعليم اللغات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى تسليط الضوء على موضوع بعنوان:" تعليم اللغة الامازيغية: مكتسبات ونواقص". وبين المقال أن قرار الاعتراف بالأمازيغية لغة وثقافة قد شكل أحد القرارات الحاسمة في مجال " الإقرار"، بكل مقومات تاريخنا الجماعي والهوية الثقافية الوطنية. وأشار المقال إلى المكتسبات التي همت على عدة مستويات ومنها، المستوي السياسي والاستراتيجي وعلى هذا المستوي فقد شكلت الخطب الملكية السامية مكسباً مهماً في مجال تدريس اللغة الامازيغية، ولاسيما خطاب العرش ل 30 يوليو 2001، الذي أعلن فيه جلالة الملك محمد السادس عن ضرورة الارتقاء، وتعزيز مكانتها باعتبارها لغة كل المغاربة وصرحاً من صروح هويتهم، بينما علي المستوي التنظيمي لتدريس اللغة الأمازيغية فيعتبر الظهير الشريف المحدث والمنظم للمعهد الملكي للثقافة الأمازيغية من النصوص المهمة علي هذا المستوي، إذ تنص بنوده الرابع والخامس والسادس من المادة الثالثة علي جملة من التدابير والأنشطة والأعمال التي ينبغي القيام بها من أجل تحقيق إدماج اللغة الأمازيغية في التعليم بالتعاون مع السلطات المعنية، الأمر الذي استدعي عقد اتفاقية شراكة بين كل من المعهد ووزارة التربية الوطنية. واختتم المقال موضحاً إن العنصر البشري يبقي اللبنة الأساسية في تحقيق أي مشروع، فإن الوعي بذلك جعل من عملية الاهتمام بالموارد البشرية وبتكوينها وتأهيلها أولوية قصوى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.