استخدام طلبة الجامعات الأردنية لبرامج التلفزيون الواقع وتأثيراتها: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
Uses and Effect of Jordanian University Students to Reality TV: A survey study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العزام، أماني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السماسيري، محمود يوسف محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 136 |
| رقم MD: | 781711 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الإعلام |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
163
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة استخدامات وتأثيرات برامج تلفزيون الواقع من قبل الشباب الجامعي. ومعرفة عادات وأنماط متابعة هذه البرامج من قبل الشباب الجامعي، ومعرفة طبيعة ومضمون هذه البرامج. واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، عبر توزيع استبانة على عينة عشوائية من (400) مفردة من طلبة جامعتي اليرموك وجدارا. وأظهرت نتائج الدراسة أن غالبية المبحوثين لا يتابعون برامج تلفزيون الواقع بشكل مستمر، حيث بلغت نسبة المتابعين أحيانا (39.3%)، ولا أتابع بنسبة (34%)، واللذين يتابعون دائما حصلوا على نسبة (12.2%). وإن الدافع من مشاهدتهم لها هو للتسلية والترفيه بمتوسط حسابي بلغ (2.80)، ولسد أوقات الفراغ بمتوسط حسابي (2.57). وإن هذه البرامج تلفزيون تؤثر على سلوكياتهم في انتشار مفهوم الحرية بالمعنى الذي تطرحه هذه البرامج بمتوسط حسابي (1.3)، كما وتؤثر في انفلات الشباب من القيم الأخلاقية تحت مسمى الحرية بمتوسط حسابي بلغ (1,33)، كما أن النتائج أظهرت أن هذه البرامج تجعل المحرمات أمرا طبيعيا بمتوسط حسابي بلغ (1.27). وأن أبرز أسباب عدم متابعة برامج تلفزيون الواقع كونها لا يوجد لها فكر هادف بنسبة مئوية بلغت (30.6%)، وأنها ليست من اهتماماتهم بنسبة مئوية (28.4%)، وأنها تستخف بالعقول بنسبة مئوية (24.6%). وكانت التسلية والترفيه السمة الأبرز في الاستخدامات التعودية للشباب الجامعي الأردني لبرامج تلفزيون الواقع بمتوسط حسابي بلغ (2.80)، بينما الاستخدامات النفعية لبرامج تلفزيون الواقع كانت للتعرف على مواهب وإبداعات المشتركين بمتوسط حسابي بلغ (2.41). كما أن الإشباعات التعودية لمتابعة برامج تلفزيون الواقع بالنسبة للشباب الجامعي الأردني هي حققت لي التسلية والترفيه بمتوسط حسابي (2.50)، بينما الاستمتاع بالتحدي والمنافسة كانت أعلى درجات الإشباعات النفعية بالنسبة إلى الشباب الجامعي بمتوسط حسابي بلغ (2.51). أثبتت النتائج صحة الفرضية القائلة بوجد علاقة ارتباطية بين القيم الأخلاقية التي يكتسبها الشباب من برامج تلفزيون الواقع وتأثيرات هذه البرامج على سلوكياتهم. وترى الباحثة أن عدم ثبات صحة الفرض الأولى يعزى إلى أن الطلبة الجامعيين لا يولون برامج تلفزيون الواقع اهتماما كافيا، بسبب تركيزهم الأساسي على الدراسة التي تشغل معظم أوقاتهم، وبسبب عدم قناعتهم بمضامين تلك البرامج التي تعتبر دخيلة على الثقافة العربية والإسلامية بشكل عام. أما عدم ثبات الفرضية الثانية فيدل على عدم قناعة الطلبة بأنهم يجنون منفعة من هذه البرامج، وأنهم يعرضون أنفسهم إليها للتسلية وملء أوقات الفراغ بوجه خاص. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدامات طلبة الجامعات الأردنية لبرامج تلفزيون الواقع وتأثيراتها: دراسة ميدانية
بواسطة: العزام، أماني منشور: (2021) -
برامج تلفزيون الواقع والتغير القيمي لدى الشباب الجامعي في المجتمع الجزائري: دراسة ميدانية على عينة من الطلبة بجامعة 20 أوت 1955 سكيكدة
بواسطة: بن مليط، سلمى منشور: (2020) -
خصائص الذكورة والأنوثة المثالية وعلاقتها بالبرامج التلفزيونية المفضلة لدى طلبة الجامعة الأردنية
بواسطة: سالم، العاقلة علي أمحمد منشور: (2016) -
أنماط مشاهدة الشباب لبرامج التلفزيون في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحارثي، ساعد خضر العرابي منشور: (1990) -
اتجاهات الشباب المصري نحو الآثار الاجتماعية والسلوكية لبرامج تليفزيون الواقع الترفيهية: دراسة ميدانية
بواسطة: السيد، محمود أحمد لطفي منشور: (2014)
