| LEADER |
05393nam a22003137a 4500 |
| 001 |
0300638 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a العزام، أماني
|g Al-Azaam, Amany A.
|e مؤلف
|9 413283
|
| 245 |
|
|
|a استخدام طلبة الجامعات الأردنية لبرامج التلفزيون الواقع وتأثيراتها: دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Uses and Effect of Jordanian University Students to Reality TV: A survey study
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 136
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية الإعلام
|g الاردن
|o 0110
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة استخدامات وتأثيرات برامج تلفزيون الواقع من قبل الشباب الجامعي. ومعرفة عادات وأنماط متابعة هذه البرامج من قبل الشباب الجامعي، ومعرفة طبيعة ومضمون هذه البرامج. واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، عبر توزيع استبانة على عينة عشوائية من (400) مفردة من طلبة جامعتي اليرموك وجدارا. وأظهرت نتائج الدراسة أن غالبية المبحوثين لا يتابعون برامج تلفزيون الواقع بشكل مستمر، حيث بلغت نسبة المتابعين أحيانا (39.3%)، ولا أتابع بنسبة (34%)، واللذين يتابعون دائما حصلوا على نسبة (12.2%). وإن الدافع من مشاهدتهم لها هو للتسلية والترفيه بمتوسط حسابي بلغ (2.80)، ولسد أوقات الفراغ بمتوسط حسابي (2.57). وإن هذه البرامج تلفزيون تؤثر على سلوكياتهم في انتشار مفهوم الحرية بالمعنى الذي تطرحه هذه البرامج بمتوسط حسابي (1.3)، كما وتؤثر في انفلات الشباب من القيم الأخلاقية تحت مسمى الحرية بمتوسط حسابي بلغ (1,33)، كما أن النتائج أظهرت أن هذه البرامج تجعل المحرمات أمرا طبيعيا بمتوسط حسابي بلغ (1.27). وأن أبرز أسباب عدم متابعة برامج تلفزيون الواقع كونها لا يوجد لها فكر هادف بنسبة مئوية بلغت (30.6%)، وأنها ليست من اهتماماتهم بنسبة مئوية (28.4%)، وأنها تستخف بالعقول بنسبة مئوية (24.6%). وكانت التسلية والترفيه السمة الأبرز في الاستخدامات التعودية للشباب الجامعي الأردني لبرامج تلفزيون الواقع بمتوسط حسابي بلغ (2.80)، بينما الاستخدامات النفعية لبرامج تلفزيون الواقع كانت للتعرف على مواهب وإبداعات المشتركين بمتوسط حسابي بلغ (2.41). كما أن الإشباعات التعودية لمتابعة برامج تلفزيون الواقع بالنسبة للشباب الجامعي الأردني هي حققت لي التسلية والترفيه بمتوسط حسابي (2.50)، بينما الاستمتاع بالتحدي والمنافسة كانت أعلى درجات الإشباعات النفعية بالنسبة إلى الشباب الجامعي بمتوسط حسابي بلغ (2.51). أثبتت النتائج صحة الفرضية القائلة بوجد علاقة ارتباطية بين القيم الأخلاقية التي يكتسبها الشباب من برامج تلفزيون الواقع وتأثيرات هذه البرامج على سلوكياتهم. وترى الباحثة أن عدم ثبات صحة الفرض الأولى يعزى إلى أن الطلبة الجامعيين لا يولون برامج تلفزيون الواقع اهتماما كافيا، بسبب تركيزهم الأساسي على الدراسة التي تشغل معظم أوقاتهم، وبسبب عدم قناعتهم بمضامين تلك البرامج التي تعتبر دخيلة على الثقافة العربية والإسلامية بشكل عام. أما عدم ثبات الفرضية الثانية فيدل على عدم قناعة الطلبة بأنهم يجنون منفعة من هذه البرامج، وأنهم يعرضون أنفسهم إليها للتسلية وملء أوقات الفراغ بوجه خاص.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات الأردنية
|a البرامج التلفزيونية
|a الشباب
|
| 700 |
|
|
|a السماسيري، محمود يوسف محمد
|g Al-Samasiry, Mahmoud Youssef Mohammed
|e مشرف
|9 382805
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-001-0110-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-001-0110-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-001-0110-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-001-0110-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-001-0110-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-001-0110-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-001-0110-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-001-0110-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-001-0110-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 781711
|d 781711
|
