ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مصطلح النبر فى الدرس اللسانى العربى : بين الموجود والمفقود

العنوان المترجم: The Term "ACCENT" In the Arabic Linguistic Lesson: Between Existing and Missing
المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: بسناسى، سعاد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 85 - 98
DOI: 10.12816/0025518
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 782044
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مصطلح النبر في الدرس اللساني العربي (بين الموجود والمفقود). وأشارت الدراسة إلى أن مصطلح النبر في المفهوم العام يدل على الإبراز، وفي الدراسة اللسانية بعامة، والصوتية بخاصة يعني إبراز أحد مقاطع الكلمة عند النطق بها، مع وجود تداخل بينه وبين مصطلح الهمز من حيث المفهوم والنطق والكمية الصوتية، فهناك من يعتبر الهمز نبرا، وهناك من فرق بين المصطلحين من وجهة نظر صوتية، وذلك بمراعاة كميات النطق. كما أشارت إلى أن النبر عند القدامى هو أحد التلوينات الصوتية التركيبية، يوحي عموم مفهومه بالظهور. وبينت الدراسة ان المحدثون وصفوا النبر بأنه وضوح نسبي لصوت أو مقطع، إذا قورن ببقية الأصوات والمقاطع في الكلام. كما بينت ان وظيفة النبر، هو إشباع مقطع من المقاطع نطقا بالضغط والارتكاز عليه بحيث يكون أوضح مقارنة بالمقاطع الأخرى في الصيغة الواحدة أو التركيب الواحد، وتحدث قوة الارتكاز أينما كان موقعه. واستعرضت الدراسة جدول تلخيصي لمواقع النبر والتعليق عليه. كما استعرضت رموز النبر والتعليق عليها. وتطرقت الدراسة إلى تقسيمات النبر، حيث يكون النبر في المفردات والجمل باختلاف اقسامها واغراضها. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى ان الدرس اللساني ، قد شهد تطورا ملحوظا في مختلف المستويات والمجالات، والموضوعات، وتعد التلوينات الصوتية من المواضيع الهامة في الأداء الكلامي، والنبر أحدها مع أن معالمه لم تتحدد بدقة في الدراسات الحديثة، باعتبار أن أغلب الدارسين المحدثين لا يستحضرون مفهم النبر عند القدامى ويخلطون بين النبر والارتكاز، وعلمية البحث اللغوي تتطلب فصلا بين المصطلحين، وما جاؤوا به في أغلب تقسيمات النبر غير موجودة في العربية، إلا في بعض الحالات النطقية مما يتطلب تظافر الجهود، وتكاتفها لأجل توضيح الارتكاز الحاصل أثناء نطق الصيغ الإفرادية أو المباني التركيبية، مع توحيد المنطلقات الفكرية والقواعد النطقية وكذلك الرموز الكتابية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة