ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مصطلح النبر في الدرس اللساني ا...>الوصف

مصطلح النبر في الدرس اللساني العربي بين الموجود والمفقود

العنوان المترجم: The Term Stress in The Arabic Linguistic Lesson Between Available and Lost
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: بسناسى، سعاد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 11 - 18
DOI: 10.52127/2240-003-008-004
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114342
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | الصوتيات اللغوية | علم الصوتيات | علم الأصوات النطقى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تنقسم الدراسة الصوتية لعدة أقسام، تختلف باختلاف طبيعة تناول الصوت اللغوي وفهمه من جهة، والمنهجية المتبعة في التحليل والتعليل من جهة أخرى، فقد يدرس الصوت كما هو في مكان معين وزمان معين، وفترة زمنية محددة، دون تقصي تطورها التاريخي". وهذا يعرف بعلم الأصوات الوصفي (descriptive Phonetics) أو يدرس دراسة معيارية أي كما ينبغي أن ينطق، وهذه تعد صورة مثالية لنطق الصوت اللغوي، وهي موضوع علم الأصوات المعياري (normative Phonetics).

The study is divided into several sections, of sound varies according to the nature of the audio language and understanding on the one hand, and the methodology of analysis and reasoning on the other hand, has studied the sound as it is in a certain place and time, and a specified period of time, without exploring the historical development "" this is known as descriptive Phonetics (Descriptive phonetics) or standard "examined" which should be pronounced, this is picture perfect for audio language pronunciation, and are the subject of the phonetics of standard (NORMATIVE PHONETICS.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.