ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلة نطق صوت حرف الضاد عند ال...>الوصف

مشكلة نطق صوت حرف الضاد عند الناطقين باللغة العربية وبغيرها تشخيصا وعلاجا

العنوان المترجم: The Problem of Pronouncing the Letter /dad/ by Non-Speakers of Arabic Diagnosis and Treatment
المصدر: مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الثوابية، هيثم حماد إحمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Thawbih, Haytham Hammad
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: شعبان
الصفحات: 387 - 423
DOI: 10.35703/1471-002-002-007
ISSN: 2311-0538
رقم MD: 782350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | الحروف العربية | حرف الضاد | الاضطرابات النطقية | الناطقين باللغة العربية | البرامج العلاجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاضطرابات النطقية | الناطقين باللغة العربية | البرنامج العلاجي | Speech disorders | native Arabic speakers | the remedial program
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على الاضطرابات النطقية في صوت حرف الضاد عند الناطقين باللغة العربية والناطقين بغيرها، وتطوير برنامج علاجي يعتمد على المنجزات الغربية لأخصائي اللغة والنطق لمعالجة تلك الاضطرابات، ومن ثم اختبار أثره في تحسين المهارات النطقية عند المتعلمين. وقد قامت الدراسة على تشخيص الاضطرابات النطقية، وتوصيف برنامج علاجي يهدف للحدّ منها، ومن ثم أجريت دراسة على مجموعة من المتعلمين ضمن ثلاث فئات، هي: (متعلمو مدرسة الأمير هاشم، ومتعلمو مركز الفرقان، ومتعلمو مركز اللغات/ الجامعة الأردنية). وقد وزعوا على مجموعتين: المجموعة الضابطة وتكونت من (18) متعلما، والمجموعة التجريبية وتكونت من (18) متعلما، إذ خضع أفراد المجموعة التجريبية للبرنامج العلاجي المقترح، ولم يخضع أفراد المجموعة الضابطة لذلك. وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة تحسناً ملموساً على أفراد المجموعة التجريبية من خلال التخفيف من الاضطرابات النطقية لصوت حرف الضاد، علاوة على أنها أظهرت فعالية هذا البرنامج العلاجي للفئات الثلاث.

This study aims at examining the inconsistencies in the pronunciation of the letter /dad/ by non-speakers of Arabic. The objective of this study is to develop a remedial program based on Western findings and then to recommend a test in order to improve the pronunciation of these non¬-speakers. The study was conducted on a group of learners that were divided into three categories: Students at Prince Hashim’s School, students at al-Forqan Center, and students of the Language Center of the University of Jordan. They were distributed into two groups: 18 Students, who were observant of pronunciation, and another 18 students forming the experimental group as they were subjected to the suggested remedial program. The results of this study showed a significant improvement in the performance of the experimental group through the reduction of speech disorders in the pronunciation of the letter /dad/. Furthermore, this group demonstrated the validity of the remedial program for the three categories.
ISSN: 2311-0538

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.