برنامج مقترح قائم على أهداف المواطنة البيئية لتنمية المفاهيم والقيم البيئية لدى أطفال ما قبل المدرسة
| العنوان المترجم: |
A Proposed Program Based on The Objectives of Inter-Citizenship to Develop Inter-School Concepts and Values Among Preschool Children |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، شرين السيد إبراهيم محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع215 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 59 - 112 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 783263 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
636
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على أهداف المواطنة البيئية لتنمية المفاهيم والقيم البيئية لدي أطفال ما قبل المدرسة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 40 طفلا من أطفال مدرستي السلام الابتدائية، والجوابر الابتدائية بإدارة ميت سلسيل بمحافظة الدقهلية. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة لتحديد أهداف المواطنة البيئية، وأداة تحليل محتوي الأنشطة المقدمة لمرحلة رياض الأطفال، واختبار المفاهيم البيئية، واختبار السلوكيات البيئية المصور، بطاقة ملاحظة السلوك البيئي لطفل الروضة. واستند الإطار النظري للدراسة على عدة عناصر، هي على النحو التالي، المواطنة البيئية، وأهداف المواطنة البيئية، وخصائص المواطنة البيئية، المفاهيم والقيم البيئية. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لكل من مستوي (الماء، والهواء، والنبات، والدرجة الكلية للاختبار)، حيث إن قيمة (ف) جاءت دالة عند مستوي (0.01)، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0,01) بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في كل من أبعاد (الماء، والهواء، والنبات)، والدرجة الكلية لاختبار السلوكيات البيئية المصور لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة تطوير الأنشطة المقدمة لمرحلة رياض الأطفال في ضوء أهداف المواطنة البيئية، لما لها من أثر واضح في تنمية مفاهيمهم البيئية، مما يؤثر في سلوكياتهم نحو البيئة وغرس القيم البيئية لديهم، وضرورة اهتمام مخططي مناهج رياض الأطفال بأهمية الربط بين الخبرات العلمية المرتبطة بالبيئة المقدمة لمرحلة رياض الأطفال واستراتيجيات التدريس الحديثة. كما أوصت بضرورة إعداد ندوات ومحاضرات حول المواطنة البيئية وأهميتها وأهم المفاهيم والاتجاهات البيئية لأوليات أمور أطفال ما قبل المدرسة، لأنها البداية الأولية والحقيقية في غرس المفاهيم وتنمية القيم البيئية لدى الطفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج أنشطة حركية مقترح لتنمية الوعي البيئي لطفل ما قبل المدرسة
بواسطة: بشير، هدى إبراهيم منشور: (1999) -
فعالية برنامج مقترح قائم على الأنشطة العلمية الإثرائية في تنمية المفاهيم والسلوكيات البيئية وبعض العمليات العقلية لدى الأطفال الفائقين بمرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: عبدالمجيد، ممدوح محمد منشور: (2004) -
برنامج مقترح في التربية البيئية قائم على استراتيجية دراسة الدرس وأثره في تنمية الثقافة البيئية ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عمر، عاصم محمد إبراهيم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح في التربية الوطنية و المدنية لتنمية مفاهيم المواطنة لدى أطفال رياض الأطفال
بواسطة: الرشدان، رانية عيسى محمد منشور: (2009) -
فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على التصارع السلوكي لتشخيص وتعديل السلوكيات البيئية الخاطئة الأكثر شيوعا لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد منشور: (1998)
