| LEADER |
04118nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0163029 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، عماد أبو سريع حسين
|g Hussien, Emad Abo Sreeie
|e مؤلف
|9 396284
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Using the Interactive Whiteboard in Teaching Planning and Production Management on The Development of Achievement and Problem-Solving Skills of The Third Year Secondary Industrial Students
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام السبورة التفاعلية فى تدريس مادة تخطيط وإدارة إنتاج على تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الثالث الثانوى الصناعى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2016
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 192
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى قياس أثر استخدام السبورة التفاعلية في تدريس مادة تخطيط وإدارة إنتاج على تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات لدي طلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي. واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج الشبه التجريبي القائم على تصميم قبلي / بعدي لمجموعة تجريبية واحدة. وتمثلت أدوات البحث في دليل المعلم لتدريس بعض دروس الباب الرابع (أزمنة ومقاسات عمليات التشغيل) باستخدام السبورة التفاعلية، واختبار تحصيلي في الدروس المحددة من الباب الرابع وذلك لقياس التحصيل الدراسي لدي طلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي، واختبار مهارات حل المشكلات. وتكونت عينة البحث من فصل دراسي من مدرسة الصالحية الجديدة الثانوية الصناعية المشتركة نظام الثلاث سنوات بمحافظة الشرقية وبلغ عدد الطلاب في بداية التطبيق (41) طالب من طلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي تخصص تشغيل المعادن ، ولكن بعد استبعاد (6) طلاب ، تكونت العينة التجريبية من (35) طالب .وقسم البحث إلى محوريين: تناول المحور الأول السبورة التفاعلية بحيث أن عصر الكتابة على السبورة التقليدية قد أفل بعد ظهور السبورة التفاعلية التي تعد إحدي نتاجات التقنية الحديثة في مجال العرض الضوئي وتعد بديلاً عن طرق العرض التقليدية والتي تجمع مزايا عديدة. كما تحدث البحث عن أهمية استخدام السبورة التفاعلية في تدريس مادة تخطيط وإدارة إنتاج. واستعرض المحور الثاني مهارات حل المشكلات. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيلي ككل لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السبورة التفاعلية
|a طرق التدريس
|a الوسائل التعليمية
|a المناهج التعليمية
|a التحصيل الدراسى
|a طلاب الصف الثالث الثانوى الصناعى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 216
|m ع216
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
| 856 |
|
|
|u 0073-000-216-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 783291
|d 783291
|
