تطوير إدارة التعليم قبل الجامعي بليبيا في ضوء الهندسة الإدارية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، فاطمة سعد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالشافي، دينا حسن محمد (مشرف) , نصار، سامي محمد عبدالمقصود (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع184 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 21 - 51 |
| رقم MD: | 783297 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
221
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقديم موضوع بعنوان "تطوير إدارة التعليم قبل الجامعي بليبيا في ضوء الهندسة الإدارية". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتحدث البحث عن دواعي تطوير إدارة التعليم قبل الجامعي فهي ترجمة للأفكار أو النظريات أو الفلسفات إلى واقع، كما إنها أدارة توجيه التغيرات الاجتماعية والتيارات الثقافية، بالإضافة إلى أنها عامل أساسي في تسهيل التغيير واستقراره، وقسمت إلى ثلاثة نقاط: تناولت النقطة الأولى ثورة المعلومات والتكنولوجيا الإدارية وذلك نتيجة لما يشهده العالم من ظهور معلومات هائلة في كافة المجالات وما يرافقها من تطبيقات تكنولوجية أحدثت تغيرات في حياة المجتمعات. وأشارت النقطة الثانية إلى النمو السكاني المتزايد بحيث يفرض على الدول النامية العديد من المشكلات التي تؤثر على عمل إدارات التعليم قبل الجامعي. وكشفت النقطة الثالثة عن الثورة الإدارية ومنها: أن البيئة الداخلية والخارجية للمنظمة في حالة تغيير مستمر، لذا لابد من أن يقابلها تبني المنظمة لفلسفة تقوم على تحقيق تطوير تنظيمي في عملياتها، لمواكبة التغيرات المتسارعة في هذه البيئة. وتطرق البحث إلى الحديث عن إدارة التعليم قبل الجامعي بليبيا بحيث مر التعليم في ليبيا بعدة مراحل في ظل أنظمة حكم مختلفة كان لها تأثيراتها وانعكاساتها على نظام التعليم وإدارته، كما أنه يعاني من عدم وجود رسالة أو سياسة أو إستراتيجية أو فلسفة تعليمية واضحة ومحددة تسير عليها العملية التعليمية وإداراتها في البلاد كتغيرها من البلدان العربية الأخرى. واستعرض البحث مفهوم الهندسة الإدارية. وأوضح البحث أهمية الهندسة الإدارية بحيث أنها تتبنى إعادة التفكير الأساسي في العمليات والهيكل التنظيمي وتكنولوجيا المعلومات، وتزايد أهميتها من خلال توظيفها للتكنولوجيا. كما أشتمل البحث على متطلبات الهندسة الإدارية ومنها: توفير المنهجية المناسبة للتطبيق، واستخدام تكنولوجيا المعلومات. واختتم البحث مؤكداً على استخدام أساليب الإدارة الحديثة عن طريق العمل الجماعي في الفريق، وإقرار مبدأ المشاركة الفاعلة بين العاملين من خلال توظيف تقنيات الاتصال والمعلومات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير التعليم الجامعي الليبي باستخدام أسلوب إعادة الهندسة في ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية
بواسطة: أحمد، أحمد إبراهيم منشور: (2019) -
نظام الإدارة المتكاملة وإمكانية الاستفادة منه في تطوير الأداء بمؤسسات التعليم ما قبل الجامعي
بواسطة: رفاعي، عقيل محمود محمود منشور: (2013) -
استخدام مدخل إدارة التغيير في إعادة هندسة نظم العمليات الإدارية بالتعليم الجامعي
بواسطة: باناعمة، فوزية بنت عبدالرحمن بن سالم منشور: (2015) -
تطوير إدارات رياض الأطفال على المستوى الإقليمي في ضوء مدخل الهندسة الإدارية
بواسطة: الحو، إيهاب إبراهيم منجي منشور: (2017) -
بناء مجتمعات تعلم متمركزة حول هندسة المعرفة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر: دراسة مستقبلية
بواسطة: نصر، عزة جلال مصطفى منشور: (2019)
