| LEADER |
04590nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0163031 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سالم، فاطمة سعد علي
|e مؤلف
|9 414232
|
| 245 |
|
|
|a تطوير إدارة التعليم قبل الجامعي بليبيا في ضوء الهندسة الإدارية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2017
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تقديم موضوع بعنوان "تطوير إدارة التعليم قبل الجامعي بليبيا في ضوء الهندسة الإدارية". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتحدث البحث عن دواعي تطوير إدارة التعليم قبل الجامعي فهي ترجمة للأفكار أو النظريات أو الفلسفات إلى واقع، كما إنها أدارة توجيه التغيرات الاجتماعية والتيارات الثقافية، بالإضافة إلى أنها عامل أساسي في تسهيل التغيير واستقراره، وقسمت إلى ثلاثة نقاط: تناولت النقطة الأولى ثورة المعلومات والتكنولوجيا الإدارية وذلك نتيجة لما يشهده العالم من ظهور معلومات هائلة في كافة المجالات وما يرافقها من تطبيقات تكنولوجية أحدثت تغيرات في حياة المجتمعات. وأشارت النقطة الثانية إلى النمو السكاني المتزايد بحيث يفرض على الدول النامية العديد من المشكلات التي تؤثر على عمل إدارات التعليم قبل الجامعي. وكشفت النقطة الثالثة عن الثورة الإدارية ومنها: أن البيئة الداخلية والخارجية للمنظمة في حالة تغيير مستمر، لذا لابد من أن يقابلها تبني المنظمة لفلسفة تقوم على تحقيق تطوير تنظيمي في عملياتها، لمواكبة التغيرات المتسارعة في هذه البيئة. وتطرق البحث إلى الحديث عن إدارة التعليم قبل الجامعي بليبيا بحيث مر التعليم في ليبيا بعدة مراحل في ظل أنظمة حكم مختلفة كان لها تأثيراتها وانعكاساتها على نظام التعليم وإدارته، كما أنه يعاني من عدم وجود رسالة أو سياسة أو إستراتيجية أو فلسفة تعليمية واضحة ومحددة تسير عليها العملية التعليمية وإداراتها في البلاد كتغيرها من البلدان العربية الأخرى. واستعرض البحث مفهوم الهندسة الإدارية. وأوضح البحث أهمية الهندسة الإدارية بحيث أنها تتبنى إعادة التفكير الأساسي في العمليات والهيكل التنظيمي وتكنولوجيا المعلومات، وتزايد أهميتها من خلال توظيفها للتكنولوجيا. كما أشتمل البحث على متطلبات الهندسة الإدارية ومنها: توفير المنهجية المناسبة للتطبيق، واستخدام تكنولوجيا المعلومات. واختتم البحث مؤكداً على استخدام أساليب الإدارة الحديثة عن طريق العمل الجماعي في الفريق، وإقرار مبدأ المشاركة الفاعلة بين العاملين من خلال توظيف تقنيات الاتصال والمعلومات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a المؤسسات التربوية
|a التعليم قبل الجامعى
|a الهندسة الإدارية
|a التطور الإدارى
|a ليبيا
|
| 700 |
|
|
|a عبدالشافي، دينا حسن محمد
|g Abd Al-Shafi, Dina Hassan
|e مشرف
|9 262904
|
| 700 |
|
|
|a نصار، سامي محمد عبدالمقصود
|g Nassar, Sami Mohamed
|e مشرف
|9 325541
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|l 184
|m ع184
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-184-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 783297
|d 783297
|
