التعلم الذاتى وعلاقتة بالتنمية المهنية لمعلمى التربية الإسلامية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، علي مريشيد رشدان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، أحمد محمد (مشرف) , مدكور، علي أحمد (مشرف) , عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع186 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 105 - 132 |
| رقم MD: | 783468 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
208
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية" التعلم الذاتي وعلاقته بالتنمية المهنية لمعلمي التربية الإسلامية". واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (60) معلم من معلمي التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة في المدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية. وتمثلت أدوات البحث في استخدام قائمة المهارات التدريسية اللازمة لمعلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية، واستبانة موجهة لمعلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية للتعرف على احتياجاتهم التدريبية اللازمة لهم، وبطاقة ملاحظة في ضوء قائمة المهارات التدريسية، وتم تطبيقها على معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية قبل تطبيق البرنامج وبعده. وأوصي البحث بضرورة إتاحة الفرصة لمعلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية لممارسة التعلم الذاتي، والعمل على إتقانه، لتنمية معارفهم واتجاهاتهم ومهاراتهم، حتى يتمكنوا من متابعة كل جديد في مجال أساليب وطرق تدريس التربية الإسلامية، ويستطيعوا نقلها إلى تلاميذهم فيما بعد. واقترح البحث ضرورة إجراء دراسة مماثلة لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الإبتدائية أو الثانوية ومقارناتها بالنتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية. وإجراء بحوث تستهدف التنمية المهنية لمعلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة أو المراحل التعليمية الأخرى، قائمة على أساليب أخري غير التعلم الذاتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم الذاتى لمعلمى التاريخ غير المؤهلين تربوياً بالمرحلة الإعدادية فى العراق
بواسطة: بلال، إلهام عبدالحميد فرج منشور: (2016) -
واقع مصادر التعلم الذاتي كمصدر من مصادر التطور المهني لمعلمي المرحلة المتوسطة بتبوك من وجهة نظرهم
بواسطة: البلوي، عبدالله بن سلميان منشور: (2015) -
برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم الذاتي لتحسين مهارات التدريس لدى معلمي الكيمياء بمرحلة التعليم الثانوي في غزة
بواسطة: كشكو، عماد جميل حمدان منشور: (2017) -
مستوى مهارات القرن الحادي والعشرون في ظل الثورة الصناعية الرابعة لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، مها هذال منشور: (2023) -
برنامج مقترح في التنمية المهنية لمعلمي الرياضيات بمدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا في ضوء معايير الجودة
بواسطة: محمد، أماني عثمان منشور: (2015)
