ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام برنامج حاسوبي ت...>الوصف

فاعلية استخدام برنامج حاسوبي تفاعلي في تنمية مهارات القوة الرياضياتية لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using an Interactive Computer Program in Developing Mathematical Strength Skills Among Female Students of Prince Sattam Bin Abdulaziz University
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: السيد، سحر عبده محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sayed, Sahar Abdo Mohamed
المجلد/العدد: مج19, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 195 - 227
DOI: 10.21608/ARMIN.2016.81716
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 783608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس الرياضيات | طرق التدريس | المهارات الرياضياتية | الحاسب الآلى | طالبات جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج حاسوبي تفاعلي | الترابط الرياضياتي | التواصل الرياضياتي | الاستدلال الرياضياتي | القوة الرياصياتية ككل | An Interactive Computer Program | Mathematical Correlation | Mathematical Communication | Mathematical Reasoning | Mathematical Power as a whole
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: يعد التعليم العالي أحد مكونات تحقيق النهوض بالمجتمع الوطني والإقليمي، حيث أنه يمثل قاطرة التقدم بالمجتمع، وذلك في ضوء عدة منطلقات من أهمها تكوين خريجة تستطيع النهوض بالمجتمع في كافة التخصصات بصفة عامة والرياضيات بصفة خاصة. بالإضافة إلى أهمية توفير مؤشرات علمية يمكن استخدامها لقياس كفاءتها، وقدرتها على تطوير عملياتها التعليمية. لذا قامت الباحثة بعمل بحث بهدف تحديد مهارات القوة الرياضياتية، وتحديد مستويات امتلاك الطالبات لهذه المهارات، وتنمية هذه المهارات باستخدام برنامج حاسوبي قائم على التعلم التفاعلي من إعداد وتصميم الباحثة، من خلال معرفة تأثير المتغير المستقل (البرنامج الحاسوبي التفاعلي) على المتغير التابع (مهارات القوة الرياضياتية)، وذلك من خلال تطبيق برنامج البحث الحالي على مجموعة البحث المكونة من طالبات المستوى السادس بقسم الرياضيات بكلية التربية بالدلم، حيث يتضمن توصيف المقرر وحدة استخدام البرامج المحوسبة، وذلك باستخدام القياس القبلي والبعدي، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطات درجات المجموعة لصالح التطبيق البعدي لكل من: اختبار الترابط الرياضياتي، التواصل الرياضياتي، الاستدلال الرياضياتي، القوة الرياضياتية ككل. كما قامت الباحثة بحساب قوة الدلالة العملية لحجم التأثير بحساب قيمة 2( )-مربع إيتا-لقياس فاعلية إستخدام البرامج المحوسبة القائمة على التعلم التفاعلي في تنمية مهارات القوة الرياضياتية في كل من: 1-الترابط الرياضياتي. 2-التواصل الرياضياتي. 3-الاستدلال الرياضياتي. 4-القوة الرياضياتية ككل. ويمكن تفسير النتائج أيضا بأن البرنامج كان له أثر إيجابي فعال في تنمية مهارات القوة الرياضياتية ككل لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز.

The Higher Education Consider as a component achieve the advancement of the national and regional community, where it represents the locomotive progress of society, and that in several premises of the most important composition graduate of light can the advancement of society in all disciplines Totally and Mathematics particularly. in addition to providing scientific indicators can be used to measure the efficiency, and the ability to develop their education. The researcher job searched in order to identify mathematics Power Skills and determine the levels of having students for these skills, and the development of these skills force using software computerized -based interactive learning Of preparation and design researcher , through knowledge of the impact of the independent variable ( software interactive ) on the dependent variable (Skills force mathematical ) through the application of Current research program on the research group , consisting of students from the sixth -level Department of Mathematics, College of Education in Dilam, Using Before and Dimensional measurement , The Result reached the existence of statistically significant differences between the mean scores of the group in favor of the Dimensional application for Mathematical correlation, Mathematical communication, Mathematical reasoning, and Mathematical Power as a whole . And The Researcher Calculates the power of practical significance by using ( □ ) 2 To measure the effectiveness of using an Interactive computer programs in developing of mathematical Power skills in each of: 1- Mathematical correlation. 2. Mathematical communication. 2- Mathematical reasoning. 4. Mathematical Power as a whole. The results can be explained also that the program had a positive impact in the development of an effective force mathematical skills among students as a whole, Prince Sattam bin Abdul Aziz University.
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.