معوقات دمج المهارات الحياتية فى المناهج الدراسية من وجهة نظر طلبة كلية علوم الرياضة فى جامعة مؤتة
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles of Blending Life Skills in the Teaching Curricula By Sport Science Colleges' Students From Their Perspectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفريجات، لبنى غازي سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Frigat, Lubna Gaze |
| مؤلفين آخرين: | الندف، عبدالسلام محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 76 |
| رقم MD: | 783639 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية علوم الرياضة |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
225
| LEADER | 02888nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0300866 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الفريجات، لبنى غازي سليمان |g Al-Frigat, Lubna Gaze |e مؤلف |9 414700 | ||
| 245 | |a معوقات دمج المهارات الحياتية فى المناهج الدراسية من وجهة نظر طلبة كلية علوم الرياضة فى جامعة مؤتة | ||
| 246 | |a Obstacles of Blending Life Skills in the Teaching Curricula By Sport Science Colleges' Students From Their Perspectives | ||
| 260 | |a الكرك |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 76 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية علوم الرياضة |g الاردن |o 0009 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى معوقات دمج المهارات الحياتية من وجهة نظر طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة تبعا لمتغيرات النوع الاجتماعي، المستوى الدراسي والمعدل التراكمي، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة، وتم بناء استبانة مكونة من خمسة محاور و (42) فقرة كأداة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (319) طالب وطالبة. أظهرت النتائج أن محور البيئة الجامعية جاء في الترتيب الأول لمعوقات دمج المهارات الحياتية في المناهج التدريسية، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ترتيب معوقات دمج المهارات الحياتية على متغير النوع الاجتماعي ولصالح الطلاب وكذلك على متغير السنة الدراسية ولصالح السنة الرابعة وأظهرت كذلك عدم وجود فروق تعزى لمتغير المعدل التراكمي. | ||
| 653 | |a التربية الرياضية |a المهارات الحياتية |a المناهج الدراسية |a طلبة كلية علوم الرياضة |a جامعة مؤتة | ||
| 700 | |9 414701 |a الندف، عبدالسلام محمد |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-008-014-0009-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-014-0009-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-014-0009-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-014-0009-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-014-0009-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-014-0009-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-014-0009-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-014-0009-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-014-0009-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-014-0009-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 783639 |d 783639 | ||
عناصر مشابهة
-
معوقات دمج المهارات الحياتية في المناهج التدريسية من وجهة نظر طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة
بواسطة: الفريجات، لبنى غازي سليمان منشور: (2022) -
مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة والمهارات الحياتية في تدريب لاعبي منتخبات ألعاب المضرب وكرة اليد من وجهة نظر مديري الأنشطة الرياضية واللاعبين في الجامعات الأردنية
بواسطة: الفريجات، لبنى غازي سليمان منشور: (2019) -
مدى توافر المهارات الحياتية في كتب التربية الوطنية بمرحلة التعليم الأساسي في اليمن ومدى اكتساب الطلبة لها من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: السقاف، آلاء شيخان منشور: (2022) -
درجة توافر المهارات الحياتية في منهاج التربية الرياضية للمرحلة الثانوية في العراق من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: الدليمي، حميد خلف منشور: (2016) -
درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: الجبور، نايف مفضى نهار منشور: (2015)
