أثر ترتيب فقرات الاختبار على دقة تقدير معالم الفقرات وقدرات الأفراد والخصائص السيكومترية للاختبار
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of The Order Of The Test Items On The Accuracy Of Estimating The Items’ Parameters, The Individual Abilities And The Psychometric Properties Of The Test |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخرشة، هناء عوض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khresheh, Hana Awad |
| مؤلفين آخرين: | الطراونة، صبري حسن خليل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 784174 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
608
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر ترتيب فقرات الاختبار على دقة تقدير معالم الفقرات وقدرات الأفراد، والخصائص السيكومترية للاختبار، ولتحقيق هـدف الدراسة تم بناء اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد في مبحث الفيزياء للصف العاشر، في وحدتي الكهرباء السكونية والكهرباء المتحركة، وتكون الاختبار من نموذجين، النموذج (A) تم ترتيب فقراته تبعا لمعامل الصعوبة من الأسهل إلى الأصعب، والنموذج (B) تم ترتيب فقراته تبعا لمعامل الصعوبة من الأصعب إلى الأسهل. تكونت عينة الدراسة من (1600) طالبا وطالبة بواقع (800) طالبا وطالبة لكل نموذج موزعين على (35) مدرسة، تابعة لمحافظة الكرك تم اختيارهـا بشكل عشوائي. ومن ثم تم تطبيق الاختبار على عينة الدراسة، وتم التحقق من مطابقة البيانات لافتراضات نظرية استجابة الفقرة والمتمثلة بأحادية البعد، والاستقلال الموضعي ومنحنى خصائص الفقرة، وتم الكشف عن مطابقة البيانات للنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة المستخدم في تحليل بيانات هذه الدراسة. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تقديرات معالم الفقرات ومتوسط دالة المعلومات، وأقصى دالة معلومات للفقرات تعزى لترتيب الفقرات تبعا لمعامل صعوبتها، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في معاملات الثبات الإمبريقي ومعاملات الثبات النظري للاختبار ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تقدير القدرة للأفراد، حيث كانت التقديرات أكثر دقة لقدرات أفراد النموذج (B) من قدرات النموذج (A). |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر ترتيب الفقرات حسب خصائصها السيكومترية على أداء الأفراد والخصائص السيكومترية للاختبار
بواسطة: الحجاج، أيمن عودة منشور: (2013) -
أثر عدد البدائل و تغيير موقع المموه القوي في فقرات اختبار الاختيار من متعدد على الخصائص السيكومترية للاختبار ومعالم الفقرات وقدرات الأفراد
بواسطة: الرباعي، إبراهيم محمد متعب منشور: (2012) -
أثر ثلاث نماذج لترتيب فقرات اختبار تحصيلي في التقويم التربوي على الخصائص السيكومترية للاختبار وفقراته
بواسطة: سليمان، شاهر خالد منشور: (2015) -
أثر طول وزمن الاختبار التحصيلي على الخصائص السيكومترية للاختبار والفقرات
بواسطة: الخلايفة، عطاالله محمد سليمان منشور: (2015) -
تقصي أثر حجم العينة وعدد فقرات الاختبار على دقة تقدير معالم الفقرات وقدرات الأفراد في ضوء عدد نقاط التربيع في برنامج بايلوج
بواسطة: الخرشة، طه عقلة زيدان منشور: (2023)
