ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر عدد المموهات لفقرات الاختيار من متعدد فى دقة تقدير الخصائص السيكومترية للفقرات والاختبارات وفق النظرية الحديثة فى القياس

العنوان بلغة أخرى: The Impact Of The Number Of Distracters For The Items Of Multiple Choice Test On The Accuracy Of Estimating The Psychometric Properties Of The Items And The Test According To The Modern Theory Of Measurement
المؤلف الرئيسي: المناسية، جميلة على محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطراونة، صبري حسن خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 111
رقم MD: 784404
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

224

حفظ في:
LEADER 03692nam a22003257a 4500
001 0067970
041 |a ara 
100 |9 415384  |a المناسية، جميلة على محمد  |q Almnasyah, Jamilah Ali Muhammad  |e مؤلف 
245 |a أثر عدد المموهات لفقرات الاختيار من متعدد فى دقة تقدير الخصائص السيكومترية للفقرات والاختبارات وفق النظرية الحديثة فى القياس 
246 |a The Impact Of The Number Of Distracters For The Items Of Multiple Choice Test On The Accuracy Of Estimating The Psychometric Properties Of The Items And The Test According To The Modern Theory Of Measurement 
260 |a الكرك  |c 2015 
300 |a 1 - 111 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1415 
520 |a هدفت الدراسة الكشف عن أثر عدد المموهات لفقرات الاختيار من متعدد في دقة تقدير الخصائص السيكومترية للفقرات والاختبار وفق النظرية الحديثة في القياس، وبشكل خاص باستخدام النموذج الثنائي المعلمة (لورد)، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار اختيار من متعدد، تكون الاختبار من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد لثلاثة نماذج تتشابه بالمتن وتختلف فقط بعدد المموهات، حيث تكون النموذج الأول من مموهين لكل فقرة، والنموذج الثاني من ثلاثة مموهات لكل فقرة، والنموذج الثالث من أربعة مموهات لكل فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (1500) طالبا وطالبة بواقع (500) طالب وطالبة لكل نموذج من النماذج الثلاثة، استخدمت برمجية (BILOG-MG3) لتحليل البيانات، أظهرت النتائج بعد إجراء التحليل مطابقة جميع فقرات الاختبار ومطابقة جميع أفراد عينة الدراسة لافتراضات النموذج الثنائي المعلمة، وإلى وجود أثر لعدد المموهات على دقة تقدير القدرة ولصالح مجموعة اختبار الأربعة مموهات، وعدم وجود أثر لعدد المموهات على دقة تقدير الخصائص السيكومترية لفقرات الاختبار، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دقة تقدير الخصائص السيكومترية للاختبار باختلاف عدد المموهات لفقرات الاختبار. 
653 |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a اسئلة الاختبارات التربوية  |a التحصيل الدراسى 
700 |a الطراونة، صبري حسن خليل  |g Al-Tarawneh, Sabri Hasan  |e مشرف  |9 135750 
856 |u 9802-008-015-1415-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-1415-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-1415-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-1415-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-1415-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1415-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1415-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1415-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1415-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-1415-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 784404  |d 784404