أثر عدم التنبؤ لدى الطالب داخل الغرفة الصفية بسؤال المعلم على مستوى أداء الطالب داخل الغرفة الصفية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact Of Unpredictability Of The Student For Teacher's Question On The Level Of Student's Performance Inside The Class Room |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كريشان، هاجر تركى صباح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البكور، نائل محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 43 |
| رقم MD: | 784422 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
عناصر مشابهة
-
تكيف طلبة الصف الأول الأساسي داخل الغرفة الصفية: دراسة حالة
بواسطة: كريشان، إيمان قاسم محمد منشور: (2022) -
أثر برنامج تدريبي في تدريس الرياضيات مستند على تحسين البيئة الصفية والممارسات التدريسية العلاجية في تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: عبدالجبار، عبدالله عبدالرحيم محمد منشور: (2010) -
أثر تنوع أساليب طرح الأسئلة داخل الفصل في تدريس مادة علم النفس بالمرحلة الثانوية على تنمية تحصيل التلاميذ واتجاهاتهم نحو المادة وحبهم للاستطلاع
بواسطة: علي، إبراهيم عبدالرحمن محمد منشور: (1997) -
أثر التدريس باستخدام الأسئلة السابرة على اتجاهات الطلبة في مادة الفيزياء لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الربضي، إنصاف جورج سلامة منشور: (2008) -
مستوى أداء الطالب المعلم في جامعة اليرموك للأنشطة الصفية وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: المومني، محمد عمر عيد منشور: (2015)
