| المستخلص: |
يمثل التعليم في مختلف مستوياته ركنا أساسيا في حياة أي مجتمع في كل العصور، ويعتبر التعليم مصدر الاستثمار وتنمية الثروة البشرية التي هي من أهم ثروات المجتمع وأغلاها، ولقد أوصي المؤتمر القومي للتعليم العالي بأهمية التعليم العالي والمعاهد العالية الخاصة، ورغم اهتمام القانون الخاص بتنظيم المعاهد العالية الخاصة بقرارات تعيين المديرين والوكلاء بهذه المعاهد، إلا أنه أغفل جانب التدريب على كيفية ممارسة وظائفهم الجديدة، مما يؤثر بالسلب على الكفاءة الداخلية لهذه المعاهد. وهذا البحث يحاول التعرف الواقع الكيفي، والكمي لهذه المعاهد، والوقوف على مشكلات إدارة المعاهد العالية الخاصة في رفع كفاءتها الداخلية، وتقديم إجراءات مقترحة للتغلب على هذه المشكلات لرفع الكفاءة الداخلية لهذه المعاهد. ولقد استخدم الباحث المنهج الوصفي للوقوف على الواقع الكيفي والكمي لهذه المعاهد من خلال ما توفر من إحصاءات ومقابلات واستطلاع آراء أعضاء هيئة التدريس وطلاب هذه المعاهد في مشكلات إدارة المعاهد العالية الخاصة، ومقترحات أعضاء هيئة التدريس والطلاب في التغلب على مشكلات إدارة هذه المعاهد لرفع كفاءتها الداخلية. ومن خلال الدراسة النظرية والميدانية توصل الباحث إلى عديد من المشكلات لإدارة المعاهد العالية الخاصة في رفع كفاءتها الداخلية، منها مشكلات في تحقيق أهداف المعاهد العالية الخاصة، وسياسة القبول، وسياسة التخطيط، والخطط الدراسية، وأنشطة رعاية الشباب، والأنشطة الطلابية، وسياسة الرقابة والمتابعـة، وسياسة التقويم. ولقد توصل الباحث إلى عدة نتائج وإجراءات مقترحة، منها ما يلي:- 1- إعادة النظر في صياغة أهداف المعاهد العالية الخاصة لتواكب مستجدات العصر. 2- أن تراعي إدارة المعاهد العالية الخاصة عند صياغة الأهداف تنمية المهارات اللازمة للتعامل مع المتغيرات المعاصرة. 3- أن يكون القبول بتلك المعاهد في ضوء مؤشرات احتياجات سوق العمل من الخريجين على التخصصات المختلفة، وأن يتم التوزيع طبقا لتلك الاحتياجات. 4- أن يكون القبول بكل معهد وفقا للتجهيزات والإمكانات التعليمية المتاحة. 5- أن تراعي إدارة المعاهد العالية الخاص أن يكون القائمون بالتدريس بتلك المعاهد على دراية كافية بأبعاد نظام الدراسة الذي تسير عليه الدراسة بتلك المعاهد. 6- تحديد المقررات الدراسية قبل بدء الدراسة، ويعلن ذلك للطلاب مقدما قبل الالتحاق بها، وأن تتسم تلك المقررات الدراسية بالمرونة والتطوير المستمر، وأن تساير التقدم العلمي والتكنولوجي المعاصر. 7- أن تهتم إدارة المعاهد العالية الخاصة بالأنشطة الثقافية والاجتماعية والفنية التي تنمي العقل وتطور التفكير، وتساعد على الاهتمام بثقافة المجتمع، وتساعد على اكتشاف مواهب الطلاب وقدراتهم ومهاراتهم وصقلها وتشجيعها.
Education - in its various levels- presents a basic corner in the life of any society in all ages. It is a source of investment and the development of human wealth which is one of the most expensive and important wealth of any community. The National Conference of Higher Education recommended the importance of higher education and the private higher institutes. Although the organization low of private higher institutes concerned with the decisions of the institutes managers and deputies assignment, it neglected the training aspect and how to practice their new jobs, which affects negatively on the internal efficiency of these institutes. This research attempts to identify the qualitative and the quantitative reality for these institutes. Moreover, it attempts to investigate problems of its management in raising their internal efficiency and providing proposed procedures to overcome such problems. The researcher used the descriptive method to recognize the qualitative and the quantitative reality using the suitable statistics, interviews, surveys of viewpoints of faculty members and students concerning such problems, and finally their suggestions to overcome these problems. Through the theoretical and the field study, the researcher determined several problems, e.g. achieving objectivities of these institutes, admission policy, planning policy, study plans, activities of youth welfare, student activities, control and follow - up policy, evaluation policy, etc. The researcher reached several suggested findings and procedures, including: 1- Reconsidering the formulation of the objectives of these institutes to keep pace with the developments of the age. 2- The management of these institutes should consider- developing the skills needed to deal with the contemporary variables- when formulating the objectives of these institutes. 3- The admission in such institutes should be in the light of the indicators of the needs of the labor market of graduates all over specialties and distributing accordingly. 4- The admission of such institutes should be according to available educational Equipments and facilities. 5- Staff members at these institutes should have the comprehensive background of the study systems. 6- Determining the courses before the start of the study and declaring this to students before enrolling them in it, and those courses should be flexible, continuous development and keep pace with the contemporary technological progress. 7- These institutes should concern with cultural, social and artistic activities that develop the mind, thinking development, help to pay attention to the culture of the community and help to discover talents, abilities and skills of students to be refined and encouraged.
|
