| LEADER |
04685nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0163445 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، أميرة رمضان عبدالهادي
|g Hassan, Amira Ramadan Abdul-Hadi
|e مؤلف
|9 269429
|
| 245 |
|
|
|a إدارة المعرفة كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية
|
| 246 |
|
|
|a Knowledge Management as an Approach to Achieve the Competitive Advantage in Egyption Universities
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 389 - 509
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر الجامعات المصدر الرئيسي للمعرفة، ومع ظهور مجتمع المعرفة ازداد دورها في إدارة أصولها المعرفية، وتطوير وتنمية البناء المعرفي للمجتمع، والمعرفة هي الرصيد الذي تم تكوينه من حصيلة البحث العلمي والتفكير والابتكار وللجامعات دور حاسم في تدعيم استراتيجيات النمو الاقتصادي المقادة بالمعرفة، وتأسيس مجتمعات ديمقراطية ومتماسكة اجتماعيا. تهدف الدراسة إلى توضيح الأسس الفكرية لإدارة المعرفة والميزة التنافسية، وخبرات وتجارب الجامعات الأجنبية في إدارة المعرفة، وأهم جهود الجامعات المصرية في مجال إدارة المعرفة، والتوصل إلى متطلبات تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية باستخدام مدخل إدارة المعرفة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وذلك من منطلق أنه يهتم بوصف ما هو كائن وتفسيره ورصده الواقع، ويهتم بوصف الظاهرة وصفا دقيقا، ويعبر عنها تعبيرا كيفيا وكميا. وقد توصلت الدراسة إلى عدة متطلبات تسهم في تطوير إدارة المعرفة لتحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية، وتتمثل في متطلبات ترتبط بالبنية التشريعية، ومتطلبات ترتبط بالبنية التحتية، ومتطلبات بشرية ومتطلبات إدارية وتنظيمية، ومتطلبات ترتبط بالثقافة التنظيمية ومتطلبات ترتبط بالثقافة المجتمعية.
|
| 520 |
|
|
|b Universities is the main source of knowledge, and with the emergence of a knowledge society has increased its role in the management of knowledge assets and the development of cognitive construction of society, knowledge is the balance that is configured toll scientific research, thinking and innovation. For universities, crucial role in boosting the economic growth strategies of the seat of knowledge, and the establishment of a democratic and socially cohesive societies. The study aims to clarify the intellectual foundations for knowledge management and competitive advantage, and the experiences of foreign universities in knowledge management, and the most important Egyptian universities efforts in the field of knowledge management, and reach a requirement to achieve competitive advantage in the Egyptian universities using the entrance of knowledge management. The study used the descriptive method descriptive approach and so out of it as interested in what is an object, and the interpretation and monitoring of fact, interested in the phenomenon as an accurate description of expression and expressed qualitatively and quantitatively. The study found several requirements contribute to the development of knowledge management to achieve a competitive advantage in the Egyptian universities, and represented in the requirements linked to the legislative structure, and the requirements linked to infrastructure, human and requirements, administrative and regulatory requirements, and the requirements associated with the organizational culture, and the requirements linked to societal culture.
|
| 653 |
|
|
|a مصر
|a التعليم الجامعي
|a إدارة المعرفة
|a الميزة التنافسية
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Educational Administration
|l 007
|m س2, ع7
|o 1521
|s مجلة الإدارة التربوية
|v 002
|x 2682-3489
|
| 856 |
|
|
|u 1521-002-007-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 784488
|d 784488
|
