ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلبة الدراسات العليا العراقيين في التخصصات التربوية في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Academic problems That Face The Iraqi Students Of The Higher Studies In The Educational Majors In The Jordanian Universities From Their Perspective
المؤلف الرئيسي: الصفار، نهاد ساجد عبود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خازر، مهند (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 104
رقم MD: 784501
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

402

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلبة الدراسات العليا العراقيين في التخصصات التربوية في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم، ومعرفة أثر متغيرات: الحالة الاجتماعية والمستوى الدراسي والتقدير العام للبكالوريوس في هذه المشكلات. تألفت عينة الدراسة من (118) طالبا، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي من خلال تطبيق استبانة تكونت من (63) فقرة موزعة على خمسة مجالات. وقد أظهرت النتائج تقديرا متوسطا للمشكلات الأكاديمية التي تواجه الطلبة العراقيين وكانت أبرز مشكلاتهم: ضعف وجود خطط لمكافأة الطلبة المتميزين، عدم وجود قاعة خاصة في المكتبة لطلبة الدراسات العليا، ضعف القدرة على استخدام الأساليب الإحصائية في البحث العلمي، الضعف في مهارات اللغة الإنجليزية، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية على أبعاد مشكلات طلبة الدراسات العليا العراقيين الأكاديمية تعزى لمتغير المستوى الدراسي والتقدير العام للبكالوريوس. كما أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطين الحسابيين لبعدي مشكلات طلبة الدراسات العليا العراقيين الأكاديمية (الطالب، القسم) يعزى لمتغير الحالة الاجتماعية.