مستوى الأداء التدريسي لدى أعضاء الهيئة التدريسية من وجهة نظر طلبة كلية علوم الرياضة بجامعة مؤتة
| العنوان المترجم: |
The Level of Teaching Performance Among Faculty Teaching Staff from The Perspective of The Students of The Faculty of Physical Sciences at Mutah University |
|---|---|
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | بنى هاني، زين العابدين محمد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 335 - 364 |
| DOI: |
10.35682/0062-031-005-010 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 785067 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أعضاء الهيئة التدريسية | Faculty members | الأداء التدريسي | Educational performance
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الأداء التدريسي لدى أعضاء الهيئة التدريسية من وجهة نظر الطلبة في كلية علوم الرياضة بجامعة مؤتة، وكذلك هل هنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الأداء التدريسي ومجالاته لدى أعضاء الهيئة التدريسية من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغيرات (النوع الاجتماعي المعدل التراكمي)، وتم استخدام المنهج الوصفي كما تم استخدام الاستبانة كوسيلة لجمع البيانات وتكونت عينة الدراسة من (387) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أظهرت نتائج الدراسة ان مستوى الأداء التدريسي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية علوم الرياضة من وجهة نظر الطلبة كان أعلى من المتوسط، وكذلك وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الأداء التدريسي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي على الأداة ككل ومجالاتها ولصالح الطلبة الذكور، وكذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الأداء التدريسي ومجالاته تعزى للمعدل التراكمي. ويوصي الباحث بالعمل على وضع سلم حوافز تشجيعية لأعضاء الهيئة التدريسية نظراً لأدائهم التدريسي المميز وللاستمرار في العطاء. This study aimed at identifying the educational performance level among the faculty members from the perspective of the students of the faculty of sports at Mutah University. The study also aimed at identifying if there are statistically significant differences at the level of significance ( a≤0.05 ) in the educational performance level among the faculty members from the perspective of the students due to the variable of (gender, accumulative average). The descriptive approach was used and a questionnaire was used as a tool for collecting data. The study sample consisted of (387) male and female students who were chosen randomly. The study results showed that the educational performance level among the faculty members from the perspective of the students of the faculty of sports was above the average. There were also statistically significant differences with regard to the educational level attributed to the variable of gender performance in general and its aspects in favor of the male students. There were no statistically significant differences in the level of educational performance and its aspects attributed to the variable of accumulative average. The researcher recommends about establishing an order for promotion incentives for faculty members due to their distinguished educational performance as well as maintaining this excellence. |
|---|---|
| ISSN: |
1021-6804 |
عناصر مشابهة
-
مستوى الأداء التدريسي هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية فرع عدن من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: التويجى، أحمد عبدالسلام مهيوب منشور: (2016) -
دراسة تحليلية للأخطاء السلوكية التي يرتكبها مدرسو كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة ومدى تكرارها من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: النداف، عبدالسلام محمد منشور: (2018) -
تقويم الأداء التدريسي لدي أعضاء هيئة التدريس في أقسام ومعاهد التربية البدنية من وجهة نظر الأساتذة أنفسهم
بواسطة: غزالي، رشيد منشور: (2014) -
درجة توافر معايير جودة الأداء التدريسي لدي أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة صنعاء من وجهة نظر طلابهم
بواسطة: المخلافي، عبدالسلام عبده قاسم منشور: (2017) -
إمكانية تحديد مستوى الأداء في كلية التربية بجامعة الكويت باستخدام بطاقة الاداء المتوازن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الديحاني، سلطان غالب منشور: (2017)
