بناء برنامج تعليمي محوسب في العلوم وأثره على التحصيل العلمي لطالبات الصف السابع الأساسي

العنوان بلغة أخرى:	Constructing an Educational Computerized Program in Science andits Impact on the Achievement of the 7th Female Grade Students
المؤلف الرئيسي:	المعايطة، مي جازي هواش (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	بعارة، حسين عبداللطيف حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	مؤتة
الصفحات:	1 - 106
رقم MD:	785176
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة مؤتة
الكلية:	عمادة الدراسات العليا
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	البرامج التعليمية المحوسبة \| تدريس العلوم \| التحصيل العلمي \| طالبات الصف السابع الأساسي \| التعليم الإلكتروني \| الأردن
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

112

LEADER	01701nam a22003137a 4500
001	0068639
041		\|a ara
100		\|9 415993 \|a المعايطة، مي جازي هواش \|e مؤلف
245		\|a بناء برنامج تعليمي محوسب في العلوم وأثره على التحصيل العلمي لطالبات الصف السابع الأساسي
246		\|a Constructing an Educational Computerized Program in Science andits Impact on the Achievement of the 7th Female Grade Students
260		\|a مؤتة \|c 2012
300		\|a 1 - 106
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة مؤتة \|f عمادة الدراسات العليا \|g الاردن \|o 2238
653		\|a البرامج التعليمية المحوسبة \|a تدريس العلوم \|a التحصيل العلمي \|a طالبات الصف السابع الأساسي \|a التعليم الإلكتروني \|a الأردن
700		\|a بعارة، حسين عبداللطيف حسين \|g Baara, Hussein Abd-Alatif \|e مشرف \|9 190709
856		\|u 9802-008-015-2238-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-008-015-2238-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-008-015-2238-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-008-015-2238-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-008-015-2238-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-008-015-2238-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-008-015-2238-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-008-015-2238-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-008-015-2238-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-008-015-2238-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 785176 \|d 785176