أثر التدريس باستخدام برنامج تعليمي محوسب في التحصيل ومهارات التعلم المنظم ذاتيا في مادة العلوم لدى طلبة الصف السابع الأساسي في ضوء دافعيتهم للتعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Using a Computerized Learning Program in the Achievement and Self-Regulated Learning Skills in the Science Subject among Seventh Grade Students in Light of their Motivation to Learn |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | هواش، دلال مصطفى عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hawwash, Dalal Mustafa |
| مؤلفين آخرين: | عبدالجبار، سيناريا كامل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 1321943 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي محوسب في تنمية التحصيل الدراسي بمبحث العلوم ومهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: هواش، دلال مصطفى عبدالله منشور: (2020) -
أثر نموذج فينك (Fink) للتعلم النشط في تحصيل العلوم وتنمية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الرواحية، نوار بنت محمد بن خلفان منشور: (2011) -
بناء برنامج تعليمي محوسب في العلوم وأثره على التحصيل العلمي لطالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: المعايطة، مي جازي هواش منشور: (2012) -
أثر استخدام برنامج كورت "توسعة الإدراك، التنظيم" لتدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في ضوء دافعيتهم نحوها في فلسطين
بواسطة: إرشيد، آمنة خليل عبدالله منشور: (2022) -
أثر تدريس العلوم باستخدام وحدات التعلم الرقمية في التحصيل الآني والمؤجل لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة المفرق
بواسطة: الفواعرة، سحر أحمد خليف منشور: (2024)
