تصور مقترح لتكوين المعلمين بالجزائر في ضوء معايير التمهين

المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي:	حديد، يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hadid, Yousuf
المجلد/العدد:	ع42
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2014
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	275 - 297
DOI:	10.34174/0079-000-042-049
ISSN:	1111-505X
رقم MD:	785233
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الجزائر \| التنمية المهنية \| إعداد المعلمين
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

61

LEADER	01438nam a22002177a 4500
001	0163671
024		\|3 10.34174/0079-000-042-049
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|a حديد، يوسف \|g Hadid, Yousuf \|q Hadid, Yousuf \|e مؤلف \|9 348835
245		\|a تصور مقترح لتكوين المعلمين بالجزائر في ضوء معايير التمهين
260		\|b جامعة منتوري قسنطينة \|c 2014 \|g ديسمبر
300		\|a 275 - 297
336		\|a بحوث ومقالات
520		\|a يتطرق هذا المقال إلى موضوع تكوين المعلمين من خلال تشخيص واقع هذه المهنة بالجزائر. كما يتطرق أيضا إلى مفهوم ((تمهين التدريس)) والمعايير التي يرتكز عليها، ويقترح تصور لتكوين المعلمين بالجزائر في ضوء معايير التمهين يرتكز على جوانب الاختيار والإعداد والتدريب.
653		\|a الجزائر \|a التنمية المهنية \|a إعداد المعلمين
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 049 \|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ \|l 042 \|m ع42 \|o 0079 \|s مجلة العلوم الإنسانية \|t Journal of Human Sciences \|v 000 \|x 1111-505X
856		\|u 0079-000-042-049.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 785233 \|d 785233