تحري الخصائص السيكومترية واشتقاق المعايير لقائمة الدافعية المدرسية واستراتيجيات التعلم لطلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychometric Characteristics and Derive Performance Norms of The Development of the School Motivati on and Learning Strategies Inventory (SMALSI) for Intermediate Students in Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البقمي، حاتم بن عائش بن سفر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصمادي، عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 785359 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لقائمة الدافعية المدرسية واستراتيجيات التعلم لدى طالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية فى السعودية
بواسطة: البلوي، أميرة محمد منشور: (2009) -
دراسة تحليلية حول الرياضة المدرسية ودورها في تنمية دافعية التعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بولاية عين الدفلى
بواسطة: بن حاج، جيلالي سماعيل منشور: (2021) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية الأكاديمية الداخلية (CAIMI) لدى طلبة المرحلة المتوسطة في السعودية
بواسطة: الصمادي، عبدالله منشور: (2012) -
الخصائص السيكومترية لمقياس فاعلية الذات الأكاديمية على عينة من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الغامدى، أحمد بن غرم الله بن سالم منشور: (2022) -
تقنين قائمة الدافعية الأكاديمية الداخلية للتعلم عند الأطفال على طلبة المرحلة المتوسطة في السعودية
بواسطة: العنزي، خالد بن طخطيخ زيدان منشور: (2009)
