أثر التدريس باستخدام إستراتيجيتي الذكاءات المتعددة والخرائط المفاهيمية في تحصيل طلاب الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم بمنطقة المدينة المنورة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Teaching by Using the Strategies of Multiple-Inteligence and Conceptual Maps on the a Achievement of Fifth Grade Students in Science Course at Al-Madeina Al-Monawarah area Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصاعدي، جواهر سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البشايرة، زيد علي عواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 785594 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
141
| LEADER | 01996nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0301655 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 416379 |a الصاعدي، جواهر سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستخدام إستراتيجيتي الذكاءات المتعددة والخرائط المفاهيمية في تحصيل طلاب الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم بمنطقة المدينة المنورة | ||
| 246 | |a The Impact of Teaching by Using the Strategies of Multiple-Inteligence and Conceptual Maps on the a Achievement of Fifth Grade Students in Science Course at Al-Madeina Al-Monawarah area Schools | ||
| 260 | |a الكرك |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 83 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 1254 | ||
| 653 | |a الذكاءات المتعددة | ||
| 653 | |a الخرائط المفاهيمية | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي | ||
| 653 | |a طرق تدريس العلوم | ||
| 653 | |a المدينة المنورة (السعودية) | ||
| 700 | |a البشايرة، زيد علي عواد |g Albashaireh, Zeid |e مشرف |9 82240 | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1254-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1254-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1254-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1254-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1254-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1254-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1254-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1254-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1254-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1254-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1254-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 785594 |d 785594 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة الرياضيات لطلاب الصف الأول المتوسط بمنطقة المدينة المنورة
بواسطة: الصاعدي، تركي بن محمد بن صعيقر منشور: (2010) -
أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس العلوم في التحصيل وتنمية الذكاءات المتعددة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بالمدينة المنورة
بواسطة: الرحيلي، مريم أحمد فايز منشور: (2007) -
أثر التدريس باستخدام إستراتيجيتي التعلم التعاوني والخرائط المفاهيمية في تحصيل طلاب الصف السادس الابتدائي في مادة العلوم بمنطقة تبوك
بواسطة: البلوي، مراد بن سالم بن مطلق العصباني منشور: (2007) -
أثر التدريس باستخدام إستراتيجيتي التعلم التعاوني والخرائط المفاهيمية فى تحصيل طلاب الصف السادس الابتدائي فى مادة العلوم بمنطقة تبوك
بواسطة: البلوي، مراد بن سالم بن مطلق العصباني منشور: (2011) -
أثر التدريس باستخدام كل من الخرائط المفاهيمية وبرنامج تعليمي محوسب في تحصيل طلاب الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم بمنطقة تبوك
بواسطة: العطوي، عبدالله أحمد منشور: (2011)
