| LEADER |
03894nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0069149 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a البيايضة، محمد علي شريعة
|g Albayaydah, Mohamed Ali
|e مؤلف
|9 416499
|
| 245 |
|
|
|a صعوبات استخدام معلمى التربية الاسلامية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات فى تدريس مقرر التلاوة وأحكام التجويد من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Difficulties Of Using Islamic Education Teachers For ICT applications In Teaching The Subject Decision Tajweed Recitation From Their Perspective
|
| 260 |
|
|
|a الكرك
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 103
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2819
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي صعوبات استخدام معلمي التربية الإسلامية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس مقرر التلاوة، وأحكام التجويد في محافظة الكرك من وجهة نظرهم. ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحث بتطوير استبانة، تم التأكد من صدقها بعرضها وثباتها وتكونت عينة الدراسة من (198) معلما ومعلمة توزعت على (101) معلما و(97) معلمة لمادة التربية الإسلامية، وأظهرت نتائج الدراسة أن استخدام معلمي التربية الإسلامية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كانت متوسطة بشكل عام بمتوسط حسابي (3.66)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير النوع الاجتماعي ولصالح المعلمين الذكور في الصعوبات التي يواجهونها في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس مقرر التلاوة وأحكام التجويد، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بما يأتي: تزويد مدارس الكرك بالأجهزة التكنولوجية ذات الصلة بمادة التلاوة وأحكام التجويد، لفت انتباه مؤلفي المناهج والكتب المدرسية القائمين على تأليف المناهج والكتب المدرسية لدمج مقرر التلاوة وأحكام التجويد بشكل أفضل بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a المناهج الدراسية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a تكنولوجيا التعليم
|a معلمو التربية الإسلامية
|a التطبيقات التكنولوجية
|a تدريس القراءات القرآنية
|
| 700 |
|
|
|9 217931
|a خازر، مهند
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2819-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2819-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2819-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2819-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2819-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2819-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2819-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2819-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2819-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2819-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 785722
|d 785722
|
