المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف درجة مشاركة معلمي المدارس الثانوية في اتخاذ القرار وعلاقتها بالدافعية من وجهة نظرهم في محافظة الكرك، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة لجمع البيانات، وتم اختيار عينة عشوائية، وتكون مجتمع الدراسة (1430) معلما ومعلمة بواقع (830) معلمة، و(600) معلم من معلمي المرحلة الثانوية، فكانت عينة الدراسة (83) معلمة و(60) معلما؛ أي بنسبة (10%) من مجتمع الدراسة تم التحقق من صدق وثبات الأداة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج: إن المتوسطات الحسابية لاستجابات عينة الدراسة عن مشاركة معلمي المدارس الثانوية في اتخاذ القرار جاءت بدرجة عالية، وكذلك متوسطات دافعيتهم جاءت بدرجة عالية، وأن معلمي المدارس الثانوية يشاركون بدرجة عالية في اتخاذ القرار وأن درجة الدافعية لمعلمي المدارس الثانوية كانت عالية، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين مشاركة معلمي المدارس الثانوية في اتخاذ القرار ومستوى دافعيتهم. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات منها: أن تعمل وزارة التربية والتعليم على تعزيز مشاركة معلمي المدارس الثانوية في اتخاذ القرار الذي تبين من خلال نتائج الدراسة مدى ارتباطه بدرجة الدافعية.
|