اتجاهات مديري المدارس الثانوية في المنطقة الشرقية من المملكة العربية السعودية نحو التخطيط الاستراتيجي
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | أبو ناصر، فتحي محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Nasser, Fathi Mohammed Ali |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 231 - 255 |
| ISSN: |
1726-3670 |
| رقم MD: | 78614 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التطوير التربوي
| السعودية
| التعليم الثانوي
| الادارة المدرسية
| مديرو المدارس
| التخطيط التربوي
| السياسة التعليمية
| الاتجاهات التربوية
| القيادة التربوية
| الاشراف التربوي
| السلوك الاداري
| اتخاذ القرارات
| الكفايات الوظيفية
| المهارات الادارية
| الاهداف التربوية
| التوقعات المستقبلية
| تقييم الاداء
| الاختبارات والمقاييس التربوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
247
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات مديري المدارس الثانوية في المنطقة الشرقية في السعودية نحو توظيف التخطيط الاستراتيجي في ممارساتهم الإدارية . واشتملت عينة الدراسة على (81) مديرا للمرحلة الثانوية (81) ما نسبته (62%) من مجتمع الدراسة ، تم اختيارهم عشوائيا. ولجمع البيانات تم تطوير أداة تكونت من خمسة مجالات أساسية مثلت مراحل التخطيط الاستراتيجي ، وكان معامل كرونباخ ألفا لثبات الأداة ككل ( 91 ، .). ولتحليل البيانات ، تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ،كما تم استخدام اختبار (ت) وإجراء تحليل التباين الأحادي . أظهرت نتائج الدراسة أن معظم مديري المدارس الثانوية لديهم اتجاهات إيجابية نحو توظيف التخطيط الاستراتيجي في ممارساتهم الإدارية . كما بينت النتائج عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية ( =α 0.05) تعزى لمتغيرات الدراسة . وأوصت الدراسة بالاستفادة من الاتجاهات الإيجابية نحو توظيف التخطيط الاستراتيجي ، وبأن تكون الكفايات في مجال التخطيط الاستراتيجي مكونا رئيسا في برامج إعداد وتأهيل مديري المدارس . The present study investigated the attitudes of secondary school principals toward employment of strategic planning in there administrative practices. A randomly selected sample of the study consisted of (81) school principals who represented (62%) of the study population. For the purpose of data collection, a five- domain questionnaire covering stages of strategic planning was devel- oped, and Cronbach alpha reliability coefficient for all domains of the ques- tionnaire was (0.91). To analyze data obtained, means and standard deviation were calculated, t-test scores were used and one-way analysis of variance was conducted. Findings of the study revealed that most of school principals had positive attitudes toward employment of strategic planning in their adminis- trative practices, and that no statistically significant differences (α=0.05) ex- isted in their responses due to study variables. Based upon the study findings, the researcher recommended that such positive attitudes of school principals beutilized as a major part of educational programs for preparation of school principals. |
|---|---|
| ISSN: |
1726-3670 |
| البحث عن مساعدة: |
763619 |
عناصر مشابهة
-
أولويات مجالات خطط التطوير التربوي من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس في منطقة حائل التعليمية وتوقعاتها المستقبلية
بواسطة: الثويني، يوسف بن محمد منشور: (2007) -
اقتراح معايير لاختيار المشرفين التربويين وفق المعايير العالمية المعاصرة في وزارة التربية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية ومديراتها
بواسطة: عودة، مشتاق فاخر ضيدان منشور: (2022) -
كفاءة أداء مديري ومديرات المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: المحبوب، عبدالرحمن بن إبراهيم منشور: (2000) -
آليات تفعيل عملية التربية القيادية في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر ( أعضاء هيئة التدريس ، ومديري المدارس ، و مشرفي الإدارة المدرسية )
بواسطة: الشثري، عبدالعزيز بن ناصر بن عبدالعزيز منشور: (2010) -
القدرة على اداء الكفايات الاشرافية لمديري المدارس الثانوية في الاردن واهميتها من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: مقابلة، عاطف يوسف منشور: (2006)
