ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الالتزام الأخلاقي المهني...>الوصف

واقع الالتزام الأخلاقي المهني للمعلمين في مدارس قصبة عمان وعلاقته بسلوكهم الوظيفي من وجهة نظر مديري المدارس

العنوان المترجم: The reality of the professional moral commitment of teachers in the schools of the Kasbah of Amman and its relation to their behavior from the point of view of school principals
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: العوامرة، عبدالسلام فهد نمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو صيام، عبدالشكور عبداللطيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: فيفري
الصفحات: 49 - 62
DOI: 10.34118/0136-000-051-004
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 786496
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
مديرو المدارس | عمان - الأردن | الأخلاق المهنية | المعلمون | إعداد المعلمين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى واقع الالتزام الأخلاقي المهني للمعلمين في مدارس قصبة عمان، وعلاقته بسلوكهم الوظيفي من وجهة نظر مديري المدارس، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري مدارس قصبة عمان (الأساسية والثانوية) الحكومية، والبالغ عددهم (143) مديراً ومديرة. للعام الدراسي 2015/2016، وقد توصلت الدراسة إلى أن الالتزام الأخلاقي المهني للمعلمين جاء بدرجة متوسطة، فيما بينت الدراسة وجود اتجاهات إيجابية متوسطة نحو السلوك الوظيفي، ووجود علاقة موجبة دالة إحصائياً بين درجة الالتزام الأخلاقي المهني للمعلمين في مدارس قصبة عمان ومستوى سلوكهم الوظيفي، وبناء على نتائج الدراسة، فإن الباحث يوصي بالآتي: ضرورة تعزيز السلوكيات الأخلاقية المهنية لدورها البارز في تحسين السلوك الوظيفي من قبل الإدارة وضرورة ربط الالتزام الأخلاقي المهني بآلية تفعيل السلوك الوظيفي وذلك لتحقيق الأهداف التربوية.

The study aimed to identify the reality of ethical career commitment of teachers at schools of central Amman Directorate and its relationship to their career behaviour from the perspective of school principals. The study population is consisted of all schools principals of central Amman Directorate at both elementary and secondary governmental schools. They were 143 male/female principals for the academic year 2015/2016. The study found that ethical career commitment of teachers has medium degree of approval while the study showed that there are medium positive trends towards career behaviour as well as there are positive statistical significant relationship between the degree of ethical career commitment of teachers at schools of central Amman Directorate and the level of their career behaviour. Based on the study results, the researcher recommends the following: it is necessary to enhance the ethical career behaviours due to its important role in improving the career behaviour by management and to link the ethical career commitment to the activation mechanism of career behaviour so as to achieve the educational goals.
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.