| LEADER |
03379nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0302072 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الفهداوي، فرات فاضل
|e مؤلف
|9 417317
|
| 245 |
|
|
|a أثر تدريس الجغرافيا باستخدام إستراتيجيتي العصف الذهني ولعب الأدوار في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Impact Of Geography Teaching Using Brainstorming And Role Play Styles To Enhance The Learning Of Ninth Year Students In Jordan
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 139
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2535
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن أثر تدريس الجغرافيا باستخدام استراتيجية العصف الذهني ولعب الدور في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار تحصيلي، وتم التأكد من صدقه وثباته. وتكونت عينة الدراسة من (160) طالبا وطالبة من المدارس العمرية الخاصة في عمان، حيث تم توزيعهم على مجموعتين تجريبيتين وثالثة ضابطة. وحللت البيانات باستخدام تحليل التباين المصاحب (ANCOVA) واختبار شيفيه للمقارنات بين البعدية. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α: 0.05) بين متوسطات تحصيل الطلبة تعزى لاستراتيجية العصف الذهني ولعب الدور مقارنة بالطريقة الاعتيادية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استراتيجية العصف الذهني ولعب الدور في التحصيل. وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≥0.05) بين متوسطات تحصيل الطلبة تعزى للنوع الاجتماعي. وأوصت الدراسة ضرورة التنويع في الأساليب المستخدمة في تدريس الجغرافيا لأهمية ذلك وأثره الواضح في التحصيل.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الجغرافيا
|a استراتيجيات التعليم
|a استراتيجية العصف الذهني
|a استراتيجية لعب الأدوار
|a التحصيل الدراسي
|a الأردن
|a طلاب المدارس الأساسية
|
| 700 |
|
|
|a الصقرات، خلف علي عباس
|g Al-Sagarat, Khalaf Ali Abbas
|e مشرف
|9 133313
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2535-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2535-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2535-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2535-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2535-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2535-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2535-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2535-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2535-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2535-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 786661
|d 786661
|
