المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام لوسائط المتعددة في تنمية الكفاءة اللغوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن الوسائط المتعددة، الكفاءة اللغوية، صعوبات التعلم. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة، واستخدمت الدراسة اختبار الكفاءة اللغوية، والبرنامج التدريبي القائم على استخدام لوسائط المتعددة. وتكونت عينة الدراسة من (50) تلميذا وتلميذة من الصف الخامس الابتدائي في المرحلة العمرية (10-11) سنة، من مدرستي الشهيدة سلمى سعيد وعباس صالح الابتدائيتين، التابعة لمحافظة شمال سيناء، قسمت بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وكشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات القراءة والكتابة التي يحقق اكتسابها القدر المقبول من الكفاءة اللغوية لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث باستخدام الوسائط المتعددة المناسبة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية أثناء شرح الدروس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|