دور منهج تاج الحافظين في تأهيل الحفظة للالتحاق بالمدارس الثانوية
| المؤلف الرئيسي: | الأمين، أحمد الأمين محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الفكي، عبدالرحمن الفكي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 786937 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهداف منهج تاج الحافظين ومعرفة دور منهج تاج الحافظين في إلحاق التلاميذ من الحفظة بالمرحلة الثانوية، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، مجتمع البحث هو المشرفين التربويين الذين يوجهون المعلمين الذين يعملون في مدارس تعتمد منهج تاج الحافظين بولاية الخرطوم، وقد عمد الباحث إلى هذه العينة العمدية المشرفين التربويين. استخدم الباحث الاستبانة أداة لجمع المعلومات من عينة الدراسة. وقد توصل الباحث إلى عدد من النتائج منها: 1/ أهداف منهج تاج الحافظين واضحة ومحددة ويمكن تحقيقها. 2/ أهداف منهج تاج الحافظين تؤهل الحفظة للالتحاق بالمرحلة الثانوية. 3/ وضع المحتوى وفق الحاجات العمرية للتلاميذ ويراعي الفروق الفردية. 4/ وضع المحتوى بما يوافق ثقافة المجتمع السوداني. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المدرسة الثانوية الشاملة في السودان بين النظرية والتطبيق
بواسطة: أحمد، أميرة محمد علي منشور: (1998) -
دراسة السن المناسب للالتحاق بالمدرسة لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في السودان
بواسطة: كبر، محمد الأمين محمد يوسف منشور: (2017) -
واقع التدريب في أثناء الخدمة لملعمي المرحلة الثانوية في السودان : دراسة تقويمية
بواسطة: هاشم، كمال الدين محمد منشور: (2008) -
تحليل وتقويم منهج الأدب والنصوص للصف الثالث الثانوي (القسم الأدبي) في الثانويات الحكومية العربية الفرنسية في النيجر
بواسطة: الأمين، عبدالمهيمن محمد منشور: (2006) -
دور التوافق الاجتماعي في علاج إدمان المخدرات: دراسة حالة مركز حياة للعلاج والتأهيل النفسي والاجتماعي بولاية الخرطوم
بواسطة: الأمين، رحاب خضر أحمد منشور: (2022)
