ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور منهج تاج الحافظين في تأهيل الحفظة للالتحاق بالمدارس الثانوية

المؤلف الرئيسي: الأمين، أحمد الأمين محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفكي، عبدالرحمن الفكي محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: أم درمان
الصفحات: 1 - 158
رقم MD: 786937
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهداف منهج تاج الحافظين ومعرفة دور منهج تاج الحافظين في إلحاق التلاميذ من الحفظة بالمرحلة الثانوية، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، مجتمع البحث هو المشرفين التربويين الذين يوجهون المعلمين الذين يعملون في مدارس تعتمد منهج تاج الحافظين بولاية الخرطوم، وقد عمد الباحث إلى هذه العينة العمدية المشرفين التربويين. استخدم الباحث الاستبانة أداة لجمع المعلومات من عينة الدراسة. وقد توصل الباحث إلى عدد من النتائج منها: 1/ أهداف منهج تاج الحافظين واضحة ومحددة ويمكن تحقيقها. 2/ أهداف منهج تاج الحافظين تؤهل الحفظة للالتحاق بالمرحلة الثانوية. 3/ وضع المحتوى وفق الحاجات العمرية للتلاميذ ويراعي الفروق الفردية. 4/ وضع المحتوى بما يوافق ثقافة المجتمع السوداني.