مدى استخدام معلمى العلوم فى محافظة الكرك للتقويم الحقيقى ومعيقات استخدامة من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Range Of Using Authentic Assessment By Science Teachers At Karak From Their Perspectives And Obstacles Facing Them |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمايلة، مريم طه (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البشايرة، زيد علي عواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 786952 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
105
عناصر مشابهة
-
مدى اكتساب وتطبيق معلمى العلوم المشاركين فى برنامج شبكات العلوم لمهارات الاستقصاء فى محافظة الكرك من وجهة نظرهم
بواسطة: الركابات، آيات عبدالرزاق منشور: (2016) -
تقويم مدى إلمام معلمي العلوم بخطوات الاستقصاء العلمي في تدريس العلوم والمعوقات التي تواجههم من وجهة نظرهم
بواسطة: العيسى، مطر بن أحمد منشور: (2019) -
مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية للوسائل التعليمية ومعيقات استخدامها من وجهة نظرهم في إقليم الشمال في الاردن
بواسطة: المومني، محمد سليمان شحادة منشور: (2004) -
درجة ممارسة استراتيجيات وأدوات التقويم الواقعي لدى معلمي العلوم في تربية لواء المزار الشمالي من وجهة نظرهم
بواسطة: الشطناوي، شيرين يوسف خالد منشور: (2019) -
درجة استخدام معلمي التربية الإٍسلامية لاستراتيجيات التقويم البديل في تدريس مواد التربية الإٍسلامية ومعيقات استخدامها من وجهة نظرهم في محافظة المفرق
بواسطة: الشريقي، معاذ فواز محمد منشور: (2018)
