ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكشف عن الأداء التفاضلي لمتغير الجنس في اختبار PISA الدولي لعام 2012

العنوان بلغة أخرى: Exploring Differential Item Functioning (DIF) For Gender Difference In PISA Test 2012
المؤلف الرئيسي: البشابشة، خالده محمود فارس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطراونة، صبري حسن خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 52
رقم MD: 787470
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

807

حفظ في:
LEADER 03325nam a22003257a 4500
001 0070712
041 |a ara 
100 |9 417990  |a البشابشة، خالده محمود فارس  |e مؤلف 
245 |a الكشف عن الأداء التفاضلي لمتغير الجنس في اختبار PISA الدولي لعام 2012 
246 |a Exploring Differential Item Functioning (DIF) For Gender Difference In PISA Test 2012 
260 |a مؤتة  |c 2016 
300 |a 1 - 52 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3249 
520 |a هدفت الدراسة الكشف عن الأداء التفاضلي لمتغير الجنس في الاختيار الدولي PISA 2012 في مبحثي العلوم والقراءة، وذلك باستخدام طريقتي مانتل- هانزل، ونسبة الأرجحية العظمى، وبلغ عدد فقرات اختبار القراءة (44) فقرة، وعدد فقرات اختبار العلوم (53) فقرة، تم تطبيق الاختبار على (7038) طالبا وطالبة من الصف العاشر، وكشفت الدراسة عن النتائج التالية: وجود أداء تفاضلي لصالح الإناث على (39) فقرة من فقرات اختبار القراءة، وعلى (40) فقرة من فقرات اختبار العلوم، وفقرة واحدة لصالح الذكور في اختيار العلوم فقط وباتفاق جميع الاختبارات المستخدمة. وكانت نسب الأداء التفاضلي على أبعاد المستوى المعرفي في اختبار القراءة (100%، 79%، 100%) في أبعاد (الوصول والاسترجاع، الربط والتفسير، التأمل والتقييم) على الترتيب، أم بالنسبة لاختيار العلوم فكانت النسب (78%، 100%، 64%) في أبعاد (استخدام الأدلة العلمية، تحديد القضايا العلمية، شرح الظواهر علميا) على الترتيب. وتوصي الدراسة بالاستفادة من تجارب الدول الأخرى ذات الأداء المتميز، وزيادة تطلع وزارة التربية والتعليم في الأردن لردم الفجوة الجندرية في التعليم. 
653 |a الاختبار الدولي PISA  |a الأداء التفاضلي  |a الاختبارات التحصيلية  |a التعليم في الأردن  |a متغير الجنس 
700 |a الطراونة، صبري حسن خليل  |g Al-Tarawneh, Sabri Hasan  |e مشرف  |9 135750 
856 |u 9802-008-015-3249-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-3249-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-3249-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-3249-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-3249-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3249-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3249-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3249-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-015-3249-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-3249-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 787470  |d 787470