| LEADER |
03751nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0164238 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-031-121-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a معوض، ربى عبدالمطلوب محمد
|g Moawad, Ruba Abdelmatloub Mohammed
|e مؤلف
|9 418045
|
| 245 |
|
|
|a أثر اللعب بالعاب الأجهزة اللوحية على مهارة حل المشكلات لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
|
| 246 |
|
|
|a the effect of computer tablet games on the development of preschool children's problem solving skills
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2016
|g ربيع الأول / ديسمبر
|m 1438
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أظهرت الدراسات المختلفة الدور الإيجابي للعب بجميع أشكاله على جوانب النمو المختلفة، لذلك تهدف الدراسة الحالية إلى رصد تأثير استخدام ألعاب أجهزة الحاسب اللوحي Computer tablets على تنمية مهارات حل المشكلات، لدى الأطفال ذوي الظروف الاقتصادية المنخفضة. وافترضت هذه الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً في مهارات حل المشكلات بين المجموعة التجريبية (الأطفال الذين يستخدموا الألعاب الإلكترونية في الأجهزة اللوحية) والمجموعة الضابطة (الأطفال الذين لا يستخدمونها). شارك في التجربة 26 طفل وطفلة تتراوح أعمارهم بين أربع سنوات وست سنوات، غير مسجلين بأي من الروضات أو المدارس وينتمون إلى أسر ذات دخل محدود. للتحقق من فرضيات الدراسة تم استخدام بطارية اختبار القدرات البريطاني والذي يهدف إلى قياس مهارات مفاهيمية مختلفة عند الأطفال (الإدراك البصري من خلال بناء المكعبات، والنسخ، وإدراك الفروق بين الأشكال المتشابهة، وإدراك العلاقات). أظهرت النتائج بشكل عام عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to investigate the effect of playing with computer tablet games on the development of preschool children’s problem solving skills. Through an experimental study, 26 children (17 girls & 9 boys) between 4- 6 years of age participated, and were divided in two groups. Four sub scales of the British Ability Scale (BAS) were used to measure problem solving skills (visual perception, copying, perceiving differences, and relationship perception). Experi¬mental group participants were given a HUAWEI Media Pad 7 Lite after the pre-test was conducted . The results overall showed no significant differences between the experimental and the control group, except on the visual perception ability.
|
| 555 |
|
|
|a 761550
|
| 653 |
|
|
|a التعليم قبل المدرسي
|a رياض الأطفال
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a الأجهزة اللوحية
|
| 700 |
|
|
|9 418046
|a الموسى، غادة عبدالرحمن
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 121
|m مج31, ع121
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 031
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-031-121-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 787536
|d 787536
|
