ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور وسائل الإعلام الجديدة في دعم المواطنة الرقمية لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Role of the New Media in Support of Digital Citizenship of the University Students
المصدر: مجلة بحوث العلاقات العامة الشرق الأوسط
الناشر: الجمعية المصرية للعلاقات العامة
المؤلف الرئيسي: السيد، محمد عبدالبديع (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 99 - 102
ISSN: 2314-8721
رقم MD: 787702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

919

حفظ في:
المستخلص: مشكلة البحث: يهدف هذا البحث للتعرف على مفهوم المواطنة الرقمية، ودور وسائل الإعلام الجديدة في دعمها لدي طلاب الجامعة، والتعرف على مدي قدرتهم على الاستخدام الأمثل والواعي لهذه التكنولوجيا الحديثة. أهمية البحث: 1- يمثل هذا البحث محاولة لفهم طبيعة الشعور بالمواطنة الرقمية لدى الإنسان المصري وبصفة خاصة الطالب الجامعي، كما يتناول هذا البحث شريحة مهمة من شرائح المجتمع، وهي شريحة الشباب والتي لا يمكن التغاضي عن دورها في المجتمع المصري والمجتمعات العربية. 2- يتناول البحث ظاهرة جديدة وهي المواطنة الرقمية، ويسلط الضوء على العلاقة بين المواطنة الرقمية ومهارات طلاب الجامعة في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي. أهداف البحث: يسعي للتعرف علي دور وسائل الإعلام الاجتماعية في نشر نقافة المواطنة الرقمية لدي طلاب الجامعة، واستقراء طبيعة مفهوم المواطنة الرقمية لدى طلبة الجامعة، والوقوف على الفروق بين طلبة الجامعة فيما يتعلق بالمواطنة الرقمية ومتغير الجنس، الخلفية الاجتماعية، المستوى الاقتصادي، ومستوى تعليم الوالدين. مجتمع البحث وحجم العينة؛ يتكون مجتمع البحث من طلبة وطالبات جامعات بنها الذين يدرسون في الكليات النظرية (الآداب - الحقوق - التربية) والكليات العملية (العلوم - الهندسة - الطب البيطري – التجارة) اختار الباحث منهم عينة عمدية بالمصادفة بلغت (١٥١ مفردة ) روعي فيها أن تتنوع إقامتهم في القري والمدن. أهم النتائج: 1- طلاب وطالبات الكليات العملية عينة الدراسة أكثر استخداما لمواقع التواصل الاجتماعي حيث بلغت نسبتهم 64.5 % وفي حين بلغت نسبة طلاب وطالبات الكليات النظرية 35.5 %. 2- جاء موقع الفيس بوك في مقدمة الوسائل الاجتماعية الأكثر استخداما من قبل طلاب الجامعة عينة الدراسة. 3- نسبة 91.4 % من طلاب وطالبات الجامعة عينة الدراسة أجمعوا علي أنهم لا يعرفون معني المواطنة الرقمية سواء كانوا ذكور أو إناثا ولا فرق بين طلاب الكليات العملية والكليات النظرية. 4- طالبت نسبة 45.4% من طلاب وطالبات الجامعة بفرض رقابة على استخدام وسائل الإعلام الجديدة، كما أكدوا أن وسائل الإعلام الجديدة تساهم في ازدراء الأديان.

The aim of this study to identify the concept of the digital citizenship and the role of the new media and its support to the university students, and to identify the extent of their ability to make optimum use of these modern technology. The importance and Objectives of this study lies in the following: 1- The research aims at understand the nature of the feeling of digital citizenship within the Egyptian people and in particular the university student. 2- The scarcity of research and studies that addressed the issue of digital citizenship . 3- Identify the role of the media in the dissemination of the culture of digital citizenship among students in the university. 4- The extrapolation of the nature of the concept of the digital citizenship to the students of the university. 5- The differences between the university students with regard to digital citizenship and variables such as sex, social background, the economic level and the level of education of parents. Conclusion: 1- The femal and male students from Practical Colleges -Study Sample- were more higher in using the social communication websites, their percent reached 64.5% , in comparison with Students from Theoritical Colleges as their percent reached 35.5%. 2- The site face book came in the Front of the social means most commonly used by the university students study sample. 3- 91.4% of univesity students were unfamiliar with Digital Citizenship whether males or females and there were no difference between practical or theritical colleges. 4- 45.4% of university students requested to impose a censorship system on the use of the new medias, beside they confirmed that the new medias contriobbuted to the contempt of religions.

ISSN: 2314-8721