ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام وسائل الاتصال في تدريس علوم الاتصال بجامعة الشارقة - دولة الإمارات العربية المتحدة

المؤلف الرئيسي: الشمرى، إسماعيل بن مزهر صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جماع، عبدالحميد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 272
رقم MD: 788000
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
LEADER 04250nam a22003257a 4500
001 0071120
041 |a ara 
100 |9 418415  |a الشمرى، إسماعيل بن مزهر صالح  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام وسائل الاتصال في تدريس علوم الاتصال بجامعة الشارقة - دولة الإمارات العربية المتحدة 
260 |a أم درمان  |c 2015  |m 1436 
300 |a 1 - 272 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة أم درمان الاسلامية  |f كلية التربية   |g السودان  |o 0983 
520 |a هدفت هذه الدراسة لمعرفة مدى فاعلية استخدام وسائل الاتصال في تدريس مادة الاتصال لمستويات بلوم الدنيا والعليا وإلى أي مدى تؤدي وسائل الاتصال في التحصيل المعرفي لطلاب علوم الاتصال بجامعة الشارقة، ولتحقيق هذه الأهداف اتبع الباحث المنهج التجريبي حيث قام بتصميم جزء من مادة الاتصال للمستوى الثالث كلية التربية/ قسم علوم الاتصال، على برنامج العروض التقديمية على الحاسب الآلي ثم على الهواتف الذكية. قام الباحث بتطبيق البرنامج على عينة قوامها 50 طالب وطالبة من كلية علوم الاتصال بجامعة الشارقة، حيث قسمت العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة تتألف كل منهما من 25 طالب وطالبة. تم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام الحاسب الآلي والهواتف الذكية، والمجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية، خضعت المجموعتان لاختبار قبلي وبعدي. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متوسط درجات التحصيل المعرفي البعدي في مادة الاتصال. ومهارات استخدام وسائل الاتصال عند مستويات بلوم المعرفية الدنيا والعليا معا بعد ضبط التحصيل القبلي. بناءا على ذلك فقد أوصى الباحث بعدد من التوصيات أهمها: 1. تشجيع القائمين في التعليم العالي على تجديد وتطوير طرق تقديم المقررات الجامعية بما يواكب مستجدات العصر الحالي، وخاصة في علوم الاتصال المختلفة. 2. إتاحة دورات تدريبية مجانية متنوعة لتدريب الطلاب على استخدام التقنيات الحديثة وطرق التعامل مع البرمجيات المختلفة خلال فترة الدراسة الجامعية في جميع الكليات العلمية والنظرية، حتى يستطيع الطالب أن يواكب العصر في مختلف علوم الاتصال. 
653 |a طرق التدريس  |a وسائل الاتصال  |a تدريس علوم الاتصال  |a جامعة الشارقة  |a التعليم الجامعى  |a دولة الإمارات العربية المتحدة  |a تكنولوجيا التعليم 
700 |a جماع، عبدالحميد محمد  |e مشرف  |9 204299 
856 |u 9818-003-005-0983-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-003-005-0983-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-003-005-0983-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-003-005-0983-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-003-005-0983-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-003-005-0983-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-003-005-0983-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-003-005-0983-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-003-005-0983-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-003-005-0983-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-003-005-0983-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 788000  |d 788000